Cours cinema Capucine

Cours de cinéma

J1 - cours du 17/09/2025

Réaliser une fresque imaginaire : 3 espaces/lieux (30')

Les personnages / l'intrigue

J2 - cours du 15/10/2025

Réaliser une fresque thématique (15')

Comment passer d'un espace à l'autre ?

Scénario - J2

Thème

• Chevaux
• Passion de ton grand-père, et depuis des générations...

Idéal

• Être avec un animal qui ne parle pas.
• Comment communiquer avec ?

Je lui ai gratté le dos et il m'a remercié en tournant la tête...

Le contraire

• L'humain avec ses messages sur téléphone...
• Un mondé étouffé par les messages... > groupe de classe

Lieu séquence 1

• une clairière lumineuse. Prairie entourée d'un forêt sombre
• Rayon de soleil
• contraste : la forêt sombre

Personnages

• Un cheval sauvage qui joue avec un autre cheval.
• Un humain qui arrive avec son téléphone

et ne fait que parler.

Intrigue

L'humain n'est pas attentif au monde qui l'entoure

Narration

On voit les chevaux qui jouent avec une pomme dans les rayons de lumière.
Dans le côté sombre de la foret, La lumière du téléphone attire le regard sur l'humain qui apparait en silhouette.
Un corbeau exprime la peur dans la foret, pour contraster avec la joie de la lumière dans la clairière.
Quand les cheveaux voient l'humain, la pomme tombe sur la tête d'un des deux chevaux...

J3 - cours du 29/10/2025

L'écriture de l'espace et du temps - Exposé partie 2 (30')

La précision du dessin animé

Layout, composition d'image, cadrage, rythme et partition, colorscript, styles graphiques, animation,

Programme pédagogique

Scénarisation et storyboard sur l'espace imaginaire (30')

A définir pour chacune des 3 séquences (lieux)

• Le lieu
• un mot clé
• un lien vers une autre séquence
• les personnages principaux et secondaires
• les éléments de décor
• les éléments contextuels, anecdotes, documents...
• l'intrigue (que va t'on découvrir ?)

Définir des lieux / séquences

A définir pour chacune des 3 séquences (lieux)

• Le lieu
• un mot clé
• un lien vers une autre séquence
• les personnages principaux et secondaires
• les éléments de décor
• les éléments contextuels, anecdotes, documents...
• l'intrigue (que va t'on découvrir ?)

Définir des personnages

Naissance de l'idée d'un personnage en répondant à des questions

• Comment passer d'un espace à un autre ?
• Comment surmonter des obstacles ?

Émergence du personnage en répondant à des questions

• Quels attributs reconnaissable ?
• Quelles capacité ?

Développement narratif et storyboard (J3? 27/06?)

Structure du déroulement d'une séquence narrative

• Plan d'ensemble. Présenter le lieu : l'espace-temps
• Apparition du personnage principal dans le contexte
• Gros plan du personnage principal
• Vue subjective
• Points de vues alternatifs
• Intrigues
• Compréhension et inserts

Raconter une histoire

• Questions/reponses sur les intrigues
• Enregistrement respiration/brouhaha de mots/raconter...
• Exercice de style...

Recherche d'images / d'ambiances

• Créer une banque d'image
• et de sons

Initiation au dessin

• Mise en perspective des décors
• Profondeur multiplan sur table lumineuse
• Représentation humaine, schématisation tête/corps
• Ombrage/lumière

Initiation au layout 2D

• Rough/clean
• Multiplan
• Camera
• Poses de personnages

Réaliser une animatique

• Scanner / filmer les dessin
• Montage et timing
• Sonorisation
• Mouvements de caméra

Enregistrer des voix

• Voix-offs : exercice de style
• Dialogues...