« Cours dessin Christine » : différence entre les versions
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==== Visite de l'atelier de la Cloche ==== | ==== Visite de l'atelier de la Cloche ==== | ||
===== Modèles ===== | ===== Modèles ===== | ||
Décors, nus, paysages, portraits... | |||
===== Techniques ===== | ===== Techniques ===== | ||
Crayon, encre, gouache, huile... | |||
==== Initiation à l'espace graphique ==== | ==== Initiation à l'espace graphique ==== | ||
===== Fables géométriques pour Rien ===== | ===== Fables géométriques pour Rien ===== | ||
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=== J2 === | === J2 === | ||
==== Outils (en noir et blanc) ==== | |||
* Crayon plus ou moins gras | |||
* Criterium | |||
* Mine de plomb | |||
* Estompe | |||
* Fusain | |||
* Craies et pastels, plus ou moins grasses | |||
* la mini gomme ! | |||
* (A voir plus tard : Encre de chine plus ou moins diluée) | |||
* (A voir plus tard : Pinceaux) | |||
==== Dessiner une nature morte simple : la pomme ==== | ==== Dessiner une nature morte simple : la pomme ==== | ||
===== Placer la pomme sur une feuille blanche, éclairée par lumière diffuse de la fenêtre ===== | ===== Placer la pomme sur une feuille blanche, éclairée par lumière diffuse de la fenêtre ===== | ||
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===== Réserver les zones lumineuses ===== | ===== Réserver les zones lumineuses ===== | ||
===== Le contraste : dégradé ===== | ===== Le contraste : dégradé ===== | ||
* | * Hachures | ||
* | * Traits diffus (estompé) | ||
* | * Appuis variable au crayon | ||
* | * (A voir plus tard : dilution variable à l'encre) | ||
===== Exercice : dessiner un dégradé ===== | ===== Exercice : dessiner un dégradé ===== | ||
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===== Chercher les grandes zones d'ombre de même valeur ===== | ===== Chercher les grandes zones d'ombre de même valeur ===== | ||
===== Dessiner les ombres progressivement ===== | ===== Dessiner les ombres progressivement ===== | ||
* | * D'abord, les zones les plus sombres avec un gris très clair | ||
* | * Détailler les ombres en fonçant | ||
* | * Définir une autre valeur moins sombre | ||
* | * Zones de transition | ||
=== J3 === | |||
==== Nature morte : composition de fruits et légumes ==== | |||
===== Propositions ===== | |||
* Apprendre à relever les proportions avec le bras tendu et avec son crayon | |||
* Lignes droites : Repères horizontaux et verticaux | |||
* Coches : repères de distance | |||
===== Composition ===== | |||
===== Les boites englobantes : schématisation avec des rectangles ===== | |||
===== Les lignes de construction ===== | |||
===== La tension des courbes, plats, angles ===== | |||
===== Tracer un cercle sans compas ===== | |||
* Égale distance du centre | |||
* Utiliser son poignet comme centre de rotation | |||
* Tourner la feuille | |||
===== Tracer une ellipse à main levée ===== | |||
=== J4 === | |||
==== Les valeurs de contraste au crayon ==== | |||
===== Contraste global : sans détail ===== | |||
===== Comparer les contrastes : oublier le sujet ===== | |||
* travailler avec des hachures, des cercles, ou un trait très estompé | |||
==== Les valeurs de contraste à l'encre de chine diluée ==== | |||
===== Reporter : décalquer le croquis à la table lumineuse ===== | |||
===== Encre noire au pinceau, en 3 valeurs ===== | |||
Version actuelle datée du 28 octobre 2025 à 11:44
Cours de dessin
J1
Visite de l'atelier de la Cloche
Modèles
Décors, nus, paysages, portraits...
Techniques
Crayon, encre, gouache, huile...
Initiation à l'espace graphique
Fables géométriques pour Rien
Petit conte pour aborder l'espace graphique de façon ludique : Un espace d'apparition de l'imaginaire...
Motifs
- Motifs répétés : point traits, hachures
- lignes droites, courbes, volutes, angles...
- Masses : schématiser les proportions et les volumes
- Cercles et ellipses (à main levée)
Exposé : cours de dessin
Motifs
Proportions
Perspective
Schématisation
Observation
Décalquer à la table lumineuse
Chercher les proportions sur un nu
Composition : simplifier
Observation : utilisation d'une grille
J2
Outils (en noir et blanc)
- Crayon plus ou moins gras
- Criterium
- Mine de plomb
- Estompe
- Fusain
- Craies et pastels, plus ou moins grasses
- la mini gomme !
- (A voir plus tard : Encre de chine plus ou moins diluée)
- (A voir plus tard : Pinceaux)
Dessiner une nature morte simple : la pomme
Placer la pomme sur une feuille blanche, éclairée par lumière diffuse de la fenêtre
Les proportions, l'observation
Comment reporter son observation, rapports largeur/hauteur...
Schématiser, rectangle imaginaire
La lumière et ses composantes
- Sources de lumière : diffuse ou ponctuelle
- Environnement : lumière ambiante
- Ombre diffuse ou nette (ombre porté) : le dégradé
- Ombre de contact (occlusion)
- L'objet mat (sans brillance ni reflets)
- Absorption de l'énergie : le noir
- Réflexion de l’énergie : le blanc
- Le corps incandescent : du rouge (3000°k) au bleu (6500°k)
- (A voir plus tard : les couleurs, spectre des couleurs, trichromie , couleurs primaires, couleurs complémentaires, etc...)
- (A voir plus tard : Réflexion, réfraction, spéculaire...)
Dessiner les ombres
Réserver les zones lumineuses
Le contraste : dégradé
- Hachures
- Traits diffus (estompé)
- Appuis variable au crayon
- (A voir plus tard : dilution variable à l'encre)
Exercice : dessiner un dégradé
- Créer 10 nuances de gris au crayon (dans des cases)
Chercher les grandes zones d'ombre de même valeur
Dessiner les ombres progressivement
- D'abord, les zones les plus sombres avec un gris très clair
- Détailler les ombres en fonçant
- Définir une autre valeur moins sombre
- Zones de transition
J3
Nature morte : composition de fruits et légumes
Propositions
- Apprendre à relever les proportions avec le bras tendu et avec son crayon
- Lignes droites : Repères horizontaux et verticaux
- Coches : repères de distance
Composition
Les boites englobantes : schématisation avec des rectangles
Les lignes de construction
La tension des courbes, plats, angles
Tracer un cercle sans compas
- Égale distance du centre
- Utiliser son poignet comme centre de rotation
- Tourner la feuille
Tracer une ellipse à main levée
J4
Les valeurs de contraste au crayon
Contraste global : sans détail
Comparer les contrastes : oublier le sujet
- travailler avec des hachures, des cercles, ou un trait très estompé