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	<title>cinema-theatre - Contributions [fr]</title>
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		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Arnaud&amp;diff=8059</id>
		<title>Cours musique Arnaud</title>
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		<updated>2026-05-25T15:15:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J18 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Carry you home ===&lt;br /&gt;
==== Partition ==== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_006.jpg|800px]][[File:cours_Arnaud_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== version originale ====&lt;br /&gt;
===== tonalité originale en G (sol majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:Alex Warren - Carry You Home (Official Video).mp3]]&lt;br /&gt;
===== transposée en E (mi majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:Alex Warren - Carry You Home (Official Video)_enE.mp3]]&lt;br /&gt;
===== intro transposée en E (mi majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:Alex Warren - Carry You Home (Official Video)_enE_INTRO.mp3]]&lt;br /&gt;
===== intro transposée en E (mi majeur) au ralenti =====&lt;br /&gt;
[[File:Alex Warren - Carry You Home (Official Video)_enE_INTRO_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 26/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage, notes américaines et gamme majeure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
===== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La gamme sur une seule corde : les degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Paille, vibration, consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (1 2 5 8), &amp;quot;S R G P&amp;quot; montant par 1/2 ton... =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 1 - Jouer les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 30/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Tessiture, voix de tête et de poitrine =====&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse 2 - ajouter des tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Rythme ====&lt;br /&gt;
===== Exercices main droite seule (picking) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 13/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J2 (fondamentales,tierces) ====&lt;br /&gt;
===== Chanter la basse =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse 3 - ajouter des quintes ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
===== Les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== S'exercer au chant sur la consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (arpège de l'accord majeur) =====&lt;br /&gt;
===== S'exercer au chant sur la consonance &amp;quot;S g P S.&amp;quot; (arpège de l'accord mineur) =====&lt;br /&gt;
===== Enchainer des accords majeurs =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Enchainer des accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Enchainer des accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Un nouveau doigté, sans corde &amp;quot;à vide&amp;quot;, transposable, pour jouer &amp;quot;Carry you home&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 27/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeurs et mineures de &amp;quot;Carry you home&amp;quot; sur plusieurs octaves ====&lt;br /&gt;
===== Rappel des accords de &amp;quot;Carry you home&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+  &amp;quot;Carry you home&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| VI- I || IV I || IV I || V&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Rappel de la gamme majeure en doigté transposable =====&lt;br /&gt;
===== Trouver l'octave de n'importe quelle note sur le manche de guitare =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des fondamentales, tierces et quintes aux octaves supérieures et inférieures =====&lt;br /&gt;
===== Jouer les arpèges des accords sur plusieurs octaves =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante sur &amp;quot;Carry you home&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Commencer par la note fondamentale du 1er accord =====&lt;br /&gt;
* La mélodie est un mouvement&lt;br /&gt;
* Elle bouge le moins possible, sauf pour s'exprimer (et poursuivre son mouvement)&lt;br /&gt;
===== Au fil des accords, chercher la note consonante la plus proche parmi 1, 3/m3, et 5 =====&lt;br /&gt;
* Changer de note seulement si la note actuelle n'existe pas dans le premier accord&lt;br /&gt;
* Chercher la note la moins distante dans le prochain accord (plus petit intervalle, montant au descendant)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jouer la mélodie à la guitare et au chant ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la guitare =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le chant =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Composer une harmonie à 4 voix (SATB : Soprano, Alto, Tenor, Basse) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 10/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Composer une harmonie à 4 voix (SATB: Soprano, Alto, Tenor, Basse) sur &amp;quot;Carry you home&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
==== Jouer chaque mélodie à la guitare et au chant ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_001_harmoGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/11/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie au chant =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Travailler la mélodie du thème au chant ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie en sarigama =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_001_harmoSarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 08/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie et le rythme à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie à la guitare (en E) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_001_themeGuitare_001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 22/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le thème du refrain [[#Partition|partition]] en G (en sol majeur) ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le refrain à la guitare en G (en sol majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeGuitare_G.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le refrain en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeSarigama_G.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Traduire et comprendre le refrain  =====&lt;br /&gt;
===== Interpréter le refrain  avec les paroles =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le refrain  en anglais =====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeAnglais_G.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_006.jpg|800px]][[File:cours_Arnaud_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le thème du couplet [[#Partition|partition]] en G (en sol majeur) ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le couplet à la guitare en G (en sol majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le couplet en Sarigama =====&lt;br /&gt;
===== Traduire et comprendre le couplet =====&lt;br /&gt;
===== Interpréter le couplet avec les paroles =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le couplet en anglais =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* thème guitare + sarigama + anglais&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_Theme.mp3]]&lt;br /&gt;
* thème guitare&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeGuitare_G_002.mp3]]&lt;br /&gt;
* thème sarigama&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeSarigama_G_002.mp3]]&lt;br /&gt;
* thème anglais&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_themeAnglais_G_002.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 19/01/2026  ===&lt;br /&gt;
==== Accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
G C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
E D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J10_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J10_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Grille d'accords ouverts en G (sol majeur) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J10_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Enregistrement accords ====&lt;br /&gt;
*mix&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_accordsOuvertsMix.mp3]]&lt;br /&gt;
*accords sur les 3 cordes graves&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_002_accordsOuverts3C_graves.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 26/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== S'accompagner en chantant (guitare + voix) ====&lt;br /&gt;
==== Fondamentales ====&lt;br /&gt;
==== Accords à 2 voix ====&lt;br /&gt;
==== Accords à 3 voix ====&lt;br /&gt;
==== Renversements ====&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en polyphonie ====&lt;br /&gt;
[[#Composer_une_harmonie_%C3%A0_4_voix_(SATB:_Soprano,_Alto,_Tenor,_Basse)_sur_%22Carry_you_home%22]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_001_harmoGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
* sarigama&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_001_harmoSarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
* partition&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Rythmique ====&lt;br /&gt;
===== Étudier le rythme de la guitare =====&lt;br /&gt;
===== Original (Bb) à 90BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:CYH_original_90BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser les parties =====&lt;br /&gt;
* partie 1 : arpèges en picking&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J12_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* partie 2 : note pivot et basse, en arpège&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J12_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J1_006.jpg|800px]][[File:cours_Arnaud_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Enregistrement guitare rythmique ====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_003_guitareRythmique.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer à 60BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:CYH-original_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 09/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== métronome en ligne ====&lt;br /&gt;
 https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
 Jeu de la petite grenouille qui monte :&lt;br /&gt;
 enlever 5 BPM à chaque erreur !&lt;br /&gt;
===== Analyser la partie rythmique 3 =====&lt;br /&gt;
* partie 3 : va-et-vient et accentuations&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J12_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== enregistrer la partie 3 =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 16/03/2026 ===&lt;br /&gt;
===== enregistrer la partie rythmique 3 =====&lt;br /&gt;
[[File:CarryYouHome_003_guitareRythmique2.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie sur la gamme et l'harmonie ====&lt;br /&gt;
===== Révisions gamme et arpèges =====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme majeure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords sur 4 cordes&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Mouvements conjoints et notes de passages =====&lt;br /&gt;
===== Insister sur la consonance =====&lt;br /&gt;
===== Principe d'imitation =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 30/03/2026 === &lt;br /&gt;
==== Improviser des mélodies ====&lt;br /&gt;
===== Révision des principes mélodiques =====&lt;br /&gt;
* mouvement conjoint&lt;br /&gt;
* notes de passage diatoniques ou chromatiques&lt;br /&gt;
* résolution sur les intervalles  consonants&lt;br /&gt;
* imitation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Exercices mélodiques =====&lt;br /&gt;
En partant de 1 puis 3 puis 5, montant puis descendant&lt;br /&gt;
* imitation harmonique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J15_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J15_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J15_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 27/04/2026 === &lt;br /&gt;
==== Improviser des mélodies ====&lt;br /&gt;
En partant de 1 puis 3 puis 5, montant puis descendant&lt;br /&gt;
* imitation mélodique&lt;br /&gt;
* mouvements et contre-mouvements&lt;br /&gt;
* répondre au thème&lt;br /&gt;
* canon, harmonisation, transposition&lt;br /&gt;
==== Jouer à deux ====&lt;br /&gt;
* Thème&lt;br /&gt;
* Guitare rythmique&lt;br /&gt;
* Mélodies improvisées&lt;br /&gt;
* Harmonies&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 11/05/2026 === &lt;br /&gt;
==== Aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La bamba ====&lt;br /&gt;
https://www.sheetmusicdirect.com/se/ID_No/1244352/Product.aspx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:laBamba_chords.png|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J17_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 25/05/2026 === &lt;br /&gt;
==== Revoir la Bamba ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Arnaud_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 === &lt;br /&gt;
==== Enregistrer Carry you home ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Fichier:Cours_Arnaud_J18_001.jpg&amp;diff=8058</id>
		<title>Fichier:Cours Arnaud J18 001.jpg</title>
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		<updated>2026-05-25T15:15:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Edgar&amp;diff=8057</id>
		<title>Cours musique Edgar</title>
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		<updated>2026-05-24T12:24:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J19 - cours du 24/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== YOUTH - Rock Lady ==&lt;br /&gt;
=== Partition ===&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== Version originale ===&lt;br /&gt;
==== original 191BPM ====&lt;br /&gt;
[[File:rockLady_YOUTH.mp3]]&lt;br /&gt;
==== original 120BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_120BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== cours ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 15/11/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Accordage ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== La gamme majeure en degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La consonance ====&lt;br /&gt;
===== L'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Transposer le morceau dans une autre tonalité ====&lt;br /&gt;
===== La gamme mineure sur le manche =====&lt;br /&gt;
===== La gamme mineure en degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 23/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J1 (fondamentales) ====&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 30/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J2 (fondamentales et tierces) ====&lt;br /&gt;
==== Créer un mélodie avec fondamentales et tierces ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 2 voix avec fondamentales et tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en multi-piste (guitare et sarigma) =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmoGuitare001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Jouer l'harmonie à 2 voix à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 07/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Finir d'enregistrer l'harmonie en multi-piste ====&lt;br /&gt;
* guitare seule&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmo2voixGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmo2voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 14/12/2025 === &lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J2 (fondamentales et tierces) ====&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les quintes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre la quinte =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer les arpèges des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures et mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer à lire les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 20/12/2025 === &lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchaîner les triades majeures et mineures en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades majeures =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades mineures =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchaîner les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 28/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Compléter les accords serrés sur les 4 premières cordes ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainement mélodieux des accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec fondamentales, tierces et quintes ==== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Visualiser les notes des gammes dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 04/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec fondamentales, tierces et quintes ==== &lt;br /&gt;
===== Harmonie SATB (soprano alto tenor basse) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== mouvement conjoints, mouvements contraires =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 18/01/2026  ===&lt;br /&gt;
==== Harmonie SATB ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_satb_sarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 25/01/2026  ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à la guitare =====&lt;br /&gt;
==== Exercices polyphonique ====&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama + 1 autre guitare&lt;br /&gt;
* jouer 2 voix à la guitare&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama +  2 autres à la guitare&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama +  3 autres à la guitare&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 08/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec des notes de passage ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 15/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
===== à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_harmoDissonanteGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
===== en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_harmoDissonanteSarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 22/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices de rythme - main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 08/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Etudier le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
* E- (mi mineur, tonique/2e corde)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Etudier la partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J14_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== original 120BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_120BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== original 90BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_90BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 15/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
* avec metronome&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeG.mp3]]&lt;br /&gt;
* sans metronome&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeG_sansMetronome.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 29/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème en Sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeV.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
===== Revoir la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
===== Revoir la grille =====&lt;br /&gt;
===== Revoir les arpèges des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Improviser une mélodie sur la partie 1 de &amp;quot;Youth&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
===== Imitation harmonique =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Imitation mélodique =====&lt;br /&gt;
===== Mouvements et contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Notes de passage diatoniques et chromatiques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 03/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les principes mélodiques ====&lt;br /&gt;
==== Tensions et Résolutions ====&lt;br /&gt;
===== La cadence parfaite : V &amp;gt; I =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== L'accord de 7e de dominante : V7 =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Dominante V7 &amp;gt; tonique I =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 24/05/2026 ===&lt;br /&gt;
===== Dominantes secondaires : modulations =====&lt;br /&gt;
==== Revoir cadence parfaite et accord de dominante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J19_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Re-harmonisation avec dominantes secondaires ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J19_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J19_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 31/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
=== J21 ===&lt;br /&gt;
==== Basse ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<title>Cours musique Delal</title>
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		<updated>2026-05-23T13:03:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J22 - cours du 23/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
 Accords = Chords en anglais...&lt;br /&gt;
 La grille d'accord ou grille d'harmonie se trouve aussi dans la leadsheet (mélodie simplifiée, approximation du rythme, + accords).&lt;br /&gt;
 Les accords sont indiqués non pour jouer des accords, mais parce qu'il définissent l'harmonie ! (que ce soit une mélodie, une improvisation, une harmonisation, un rythme ou les accords eux-mêmes, qui peuvent être joués de pleins de façons différentes...)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you Billie Eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J23 - cours du 30/05/2026 ===&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Edgar&amp;diff=8052</id>
		<title>Cours musique Edgar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Edgar&amp;diff=8052"/>
		<updated>2026-05-23T10:27:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J19 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== YOUTH - Rock Lady ==&lt;br /&gt;
=== Partition ===&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== Version originale ===&lt;br /&gt;
==== original 191BPM ====&lt;br /&gt;
[[File:rockLady_YOUTH.mp3]]&lt;br /&gt;
==== original 120BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_120BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== cours ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 15/11/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Accordage ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== La gamme majeure en degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La consonance ====&lt;br /&gt;
===== L'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Transposer le morceau dans une autre tonalité ====&lt;br /&gt;
===== La gamme mineure sur le manche =====&lt;br /&gt;
===== La gamme mineure en degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 23/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J1 (fondamentales) ====&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 30/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J2 (fondamentales et tierces) ====&lt;br /&gt;
==== Créer un mélodie avec fondamentales et tierces ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 2 voix avec fondamentales et tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en multi-piste (guitare et sarigma) =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmoGuitare001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Jouer l'harmonie à 2 voix à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 07/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Finir d'enregistrer l'harmonie en multi-piste ====&lt;br /&gt;
* guitare seule&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmo2voixGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:youth_001_harmo2voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 14/12/2025 === &lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J2 (fondamentales et tierces) ====&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Youth&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les quintes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre la quinte =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer les arpèges des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures et mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer à lire les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 20/12/2025 === &lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchaîner les triades majeures et mineures en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades majeures =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades mineures =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchaîner les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchaîner les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J6_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 28/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Compléter les accords serrés sur les 4 premières cordes ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainement mélodieux des accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec fondamentales, tierces et quintes ==== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Visualiser les notes des gammes dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 04/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec fondamentales, tierces et quintes ==== &lt;br /&gt;
===== Harmonie SATB (soprano alto tenor basse) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== mouvement conjoints, mouvements contraires =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 18/01/2026  ===&lt;br /&gt;
==== Harmonie SATB ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_satb_sarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 25/01/2026  ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à la guitare =====&lt;br /&gt;
==== Exercices polyphonique ====&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama + 1 autre guitare&lt;br /&gt;
* jouer 2 voix à la guitare&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama +  2 autres à la guitare&lt;br /&gt;
* 1 voix sarigama +  3 autres à la guitare&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 08/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec des notes de passage ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 15/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
===== à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_harmoDissonanteGuitare.mp3]]&lt;br /&gt;
===== en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:youth_002_harmoDissonanteSarigama.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 22/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices de rythme - main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 08/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Etudier le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
* E- (mi mineur, tonique/2e corde)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Etudier la partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J14_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== original 120BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_120BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== original 90BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_original_90BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 15/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
* avec metronome&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeG.mp3]]&lt;br /&gt;
* sans metronome&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeG_sansMetronome.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 29/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème en Sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:youth_003_themeV.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
===== Revoir la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
===== Revoir la grille =====&lt;br /&gt;
===== Revoir les arpèges des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Improviser une mélodie sur la partie 1 de &amp;quot;Youth&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
===== Imitation harmonique =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Imitation mélodique =====&lt;br /&gt;
===== Mouvements et contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Notes de passage diatoniques et chromatiques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 03/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les principes mélodiques ====&lt;br /&gt;
==== Tensions et Résolutions ====&lt;br /&gt;
===== La cadence parfaite : V &amp;gt; I =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== L'accord de 7e de dominante : V7 =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Dominante V7 &amp;gt; tonique I =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Edgar_J18_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 24/05/2026 ===&lt;br /&gt;
===== Dominantes secondaires : modulations =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8051</id>
		<title>Cours musique Delal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8051"/>
		<updated>2026-05-23T09:43:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
 Accords = Chords en anglais...&lt;br /&gt;
 La grille d'accord ou grille d'harmonie se trouve aussi dans la leadsheet (mélodie simplifiée, approximation du rythme, + accords).&lt;br /&gt;
 Les accords sont indiqués non pour jouer des accords, mais parce qu'il définissent l'harmonie ! (que ce soit une mélodie, une improvisation, une harmonisation, un rythme ou les accords eux-mêmes, qui peuvent être joués de pleins de façons différentes...)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you Billie Eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8050</id>
		<title>Cours musique Delal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8050"/>
		<updated>2026-05-23T09:35:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Trouver la grille d'accords */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
 Accords = Chords en anglais...&lt;br /&gt;
 La grille d'accord ou grille d'harmonie se trouve aussi dans la leadsheet (mélodie simplifiée, approximation du rythme, + accords).&lt;br /&gt;
 Les accords sont indiqués non pour jouer des accords, mais parce qu'il définissent l'harmonie ! (que ce soit une mélodie, une improvisation, une harmonisation, un rythme ou les accords eux-mêmes, qui peuvent être joués de pleins de façons différentes...)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you Billie Eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8049</id>
		<title>Cours musique Delal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8049"/>
		<updated>2026-05-23T09:31:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J22 - cours du 23/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you Billie Eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8048</id>
		<title>Cours musique Delal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8048"/>
		<updated>2026-05-23T09:30:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J22 - cours du 23/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you billie eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8047</id>
		<title>Cours musique Delal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal&amp;diff=8047"/>
		<updated>2026-05-23T09:30:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J21 - cours du 09/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Yok bana bu cihanda - Maya Perest ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4Zi_own3W4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Traduction ====&lt;br /&gt;
==== Il n'y a pas de place pour moi dans ce monde ====&lt;br /&gt;
https://lyricstranslate.com/fr/maya-perest-yok-bana-bu-cihanda-english-0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Yok bana bu cihanda - Version originale ====&lt;br /&gt;
===== Version originale transposée en A- =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Version originale en A- ralentie =====&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infos ==&lt;br /&gt;
=== La guitare turque microtonale ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRsSjh5TTqI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 11/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage de la guitare ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== Degrés de la gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
==== Vocalises ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 18/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* revoir la paille et la vibration (20&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* chanter la tonalité (SGPS.)&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps (à 60 BPM)&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== vidéos J2 ====&lt;br /&gt;
===== étapes pour jouer les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/Icd3w0Oa0i8&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== jouer les notes fondamentales sur la chanson =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/mxSXyL1ZrM0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== metronome à 60 BPM =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt; https://www.youtube.com/watch?v=ymJIXzvDvj4 &amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare, grâce aux cordes &amp;quot;à vide&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
* ajouter les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 25/10/2025 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
* chanter chaque note de la basse sans rythme&lt;br /&gt;
* jouer chaque temps&lt;br /&gt;
* lier les notes et définir les respirations&lt;br /&gt;
* jouer par dessus la chanson (voir la version transposée en A-)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== video J3 ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://youtu.be/9ti5Xt-Qv3s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== S'entrainer sur la chanson =====&lt;br /&gt;
Voici la chanson transposée en la mineur (A-),&lt;br /&gt;
cette version est deux fois plus lente...&lt;br /&gt;
pour faciliter le jeu à la guitare.&lt;br /&gt;
* jouer les fondamentales et les tierces (chaque temps, puis en liant les notes)&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 22/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
===== Tierce majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierce mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 29/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes sur le manche de guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les triades mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la basse J4 (1,3/m3,5) ====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== S'entrainer ====&lt;br /&gt;
S'entrainer à jouer sur la [[#Version_originale_en_A-_ralentie|version originale ralentie (en A-)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 06/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir [[la gamme mineure]] ====&lt;br /&gt;
===== Étendre [[la gamme mineure]] à l'octave inférieure =====&lt;br /&gt;
===== Visualiser [[la gamme mineure]] et les accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords à l'octave inférieure ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Compléter ====&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Page de texte collaboratif ... https://cinema-theatre.net/pad/p/Delal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:delal_J6_003_2.png|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 13/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix (SATB) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Écrire la musique dans la [https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ page de dessin collaboratif]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords à 4 voix en position serrée ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversements =====&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 20/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les renversements en picking ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre les accords ouverts ====&lt;br /&gt;
===== Position serrée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Position écartée =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercices =====&lt;br /&gt;
* Jouer seulement 1 3/m3 5 ou  1 5 3/m3&lt;br /&gt;
* Jouer en picking seulement 2 cordes sans changer de corde (comme l'exercice J7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 03/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Jouer à la guitare sur l'enregistrement =====&lt;br /&gt;
en essayant de chanter les notes jouées en sarigama :&lt;br /&gt;
* basse&lt;br /&gt;
* ténor&lt;br /&gt;
* alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 2 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor&lt;br /&gt;
* ténor + alto&lt;br /&gt;
===== Jouer des accords à 3 voix =====&lt;br /&gt;
* basse + ténor + alto&lt;br /&gt;
Pour le moment il n'y a pas de Soprano dans l'harmonie, alors, j'ai enregistré la chanson en soprano...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades en arpèges ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 10/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Trouver les accords en position serrée sur &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Grille complète :&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* jouer seulement les cordes communes à tous les accords,&lt;br /&gt;
pour créer un enchainement mélodieux.&lt;br /&gt;
* jouer les accords sur l'enregistrement de l'harmonie à 4 voix&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 24/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Révisions des accords ====&lt;br /&gt;
===== Rejouer les enchainements d'accords serrées sur les cordes 2 et 3 en liant les notes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Revoir les accords ouverts sur le morceau =====&lt;br /&gt;
===== Accords en positions soit serrés soit écartés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[#Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
===== Enchainer les accords ouverts avec seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
===== Sans changer de corde à la main droite &amp;gt; enchainements mélodieux =====&lt;br /&gt;
===== Revoir l'harmonie SATB: jouer seulement 2 cordes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[#s'entrainer à jouer sur l'harmonie à 4 voix]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 07/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== exercices main droite seule ====&lt;br /&gt;
===== Picking et TaKaDiMi =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_MathildeBourge_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Vidéos pour réviser le rythme (picking et TaKaDiMi) =====&lt;br /&gt;
* Marquer le temps avec Ta (pouce)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=ZUyr6T2Cw4A&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Marquer le contretemps avec Di (Index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=e1G5DJMCc-U&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Double croches avec TaKaDiMi (alternance pouce index)&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=P4BhJRL_NZw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* s'entrainer à changer de corde&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=vZIEEUY8oDE&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Insérer des silences dans les doubles croches avec le TaKaDiMi&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=EQLOFXf9Dps&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 1&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QxboCwivkFI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 2&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=r9QggXpZol0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 3&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=HUhnRnOSRd0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Exemple de Takadimi sur le rythme du chant - mesure 4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=_I1HVrujTcQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 14/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la mélodie du thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
===== [[#Revoir la gamme mineure]] =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== s'entrainer sur l'harmonie + le thème en la mineur (Am) =====&lt;br /&gt;
* harmonie + theme&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
* original lent&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-_LENT.mp3]]&lt;br /&gt;
* original vitesse normale&lt;br /&gt;
[[File:Maya Perest - Yok Bana Bu Cihanda_enA-.mp3]]&lt;br /&gt;
* metronome 50bpm&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jYCppV1bhy4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 21/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étudier la fin du thème à la guitare (refrain) ====&lt;br /&gt;
* décalage de la main gauche sur le thème (tonique/index)&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 28/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir le thème en entier ====&lt;br /&gt;
* tonalité originale&lt;br /&gt;
* tessiture/octave originale&lt;br /&gt;
* vitesse réelle&lt;br /&gt;
===== La partition =====&lt;br /&gt;
* identifier le rythme, les notes, les accords&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 07/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie ====&lt;br /&gt;
* revoir la gamme mineure&lt;br /&gt;
* revoir les arpèges des accords&lt;br /&gt;
* revoir la grille d'accord&lt;br /&gt;
* chercher des mouvements conjoints insistant sur la consonance&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices mélodiques ====&lt;br /&gt;
* S R g m P m g R S&lt;br /&gt;
* m P D n S. n D m&lt;br /&gt;
* m P d n S. n d m&lt;br /&gt;
* S R g m P d n S. n d P m g R S&lt;br /&gt;
* S R g m P D n S. n D P m g R S&lt;br /&gt;
==== Exercices arpèges ====&lt;br /&gt;
voir les diagrammes...&lt;br /&gt;
* S m3 5 1&lt;br /&gt;
* 5 m 3 5&lt;br /&gt;
* 5 m m3 5&lt;br /&gt;
* 5 d 3&lt;br /&gt;
* .n 3 5 1&lt;br /&gt;
==== Écriture de la mélodie (à compléter) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J16_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 14/03/2026 ===&lt;br /&gt;
* Page de dessin collaboratif ... https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
===== Revoir J16 =====&lt;br /&gt;
===== Ecrire une mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:delal_J17_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== improviser une mélodie (suite...) ====&lt;br /&gt;
===== Ostinato =====&lt;br /&gt;
===== Imitations harmoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Delal_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 04/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== revoir la gamme mineure guitar +  chant ====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonique =====&lt;br /&gt;
&amp;quot;Sa&amp;quot; : penser au loup pour le grave !&lt;br /&gt;
Si on doute de la justesse, chercher la note qu'on chante sur la guitare et voir l’écart avec la tonique, accompagner la voix jusqu’à la bonne note à la guitare....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Transposer en Dm pour la tessiture vocale =====&lt;br /&gt;
2e corde 5e case&lt;br /&gt;
===== Monter progressivement la gamme... =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
S&lt;br /&gt;
SR&lt;br /&gt;
SRg&lt;br /&gt;
SRgm&lt;br /&gt;
SRgmP&lt;br /&gt;
SRgmPD&lt;br /&gt;
SRgmPDN&lt;br /&gt;
SRgmPDNS.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 25/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Jouer le thème guitare + chant ====&lt;br /&gt;
revoir J13 : [[#Étudier la mélodie du thème à la guitare|Étudier la mélodie du thème à la guitare]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== S'accompagner à la guitare ====&lt;br /&gt;
* Jouer les notes fondamentales des accords et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J2 : [[#1 - jouer les notes fondamentales|1 - jouer les notes fondamentales]]&lt;br /&gt;
* Ajouter des intervalles consonants et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J3 : [[#2 - ajouter les tierces|2 - ajouter les tierces]]&lt;br /&gt;
et J4 : [[#3 - ajouter les quintes|3 - ajouter les quintes]]&lt;br /&gt;
* Jouer les accords ouvert et chanter le thème...&lt;br /&gt;
revoir J8 : [[#Apprendre les accords ouverts|Apprendre les accords ouverts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* harmonie + thème (pas la bonne tonalité !)&lt;br /&gt;
[[File:YBBC_001_harmo4voix.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 09/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ? ====&lt;br /&gt;
===== Choisir un morceau =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille =====&lt;br /&gt;
===== Chercher les notes fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
===== Trouver la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Reconnaitre la gamme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces et des quintes =====&lt;br /&gt;
===== Identifier les motifs rythmiques =====&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:aborderUnMorceau_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== I love you Billy Eilish ====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e410fcc1f9199525d4dc,FBUskMeEWp26sxfJiYJCWw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://musescore.com/user/97106398/scores/19471084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:iLoveYou_BillyEilisch_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 23/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Aborder &amp;quot;I Love You&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=WiinVuzh4DA&lt;br /&gt;
===== Trouver la grille d'accords =====&lt;br /&gt;
* chercher sur internet, par exemple : &lt;br /&gt;
i love you billie eilish chords&lt;br /&gt;
* exemples de résultats :&lt;br /&gt;
 https://guitartuna.com/chords/i-love-you-billie-eilish-original-guitar-chords-61c1ed23206c0946816df613&lt;br /&gt;
 https://musescore.com/user/39593079/scores/15924976&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales =====&lt;br /&gt;
===== Compter les temps =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
===== Trouver les quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
===== Comprendre les enrichissements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J22_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== plus tard ===&lt;br /&gt;
===== Contre-mouvements =====&lt;br /&gt;
https://excalidraw.com/#room=e1f25ae925d37d10f3ee,Vb_gRoWArURsSl_PtR2OFQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Analyser la mélodie du thème =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Delal_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les mélodies écrites J18 =====&lt;br /&gt;
===== Exercices d'improvisation : imitation du thème =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Impro dans les accords ouverts =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les fondamentales des accords ouverts ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure transposable ====&lt;br /&gt;
* tonique sur 2e corde&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave inférieure&lt;br /&gt;
* étendre vers l'octave supérieure&lt;br /&gt;
==== Réviser les arpèges des accords dans la gamme ====&lt;br /&gt;
==== Les signes des silences et des notes ====&lt;br /&gt;
==== Analyser le thème ====&lt;br /&gt;
* Analyser les intervalles de l'accord dans la mélodie&lt;br /&gt;
* Identifier les intervalles consonants dans la mélodie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème en SaRiGaMa ====&lt;br /&gt;
Pour trouver les notes au chant plus facilement, se familiariser avec le SaRiGaMa :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Voir la [https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Delal#Yok_bana_bu_cihanda_-_Partition partition]  qui contient les paroles, la mélodie (en SaRiGaMa et solfège classique) et les accords.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme tu chantes déjà cette chanson, le fait de la chanter en SaRiGaMa t'aidera à mieux chanter les notes de la basse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis, plus tard...&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme majeure (c'est comme la gamme de do : Do ré mi fa sol la si do...)&lt;br /&gt;
Sa Ri Ga ma Pa Da Ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chanter la gamme mineure (c'est celle du morceau &amp;quot;Yok bana bu cihanda&amp;quot;)&lt;br /&gt;
Sa Ri ga ma Pa da ni Sa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la gamme mineure :&lt;br /&gt;
* ga : le 3e degré est mineur (c'est pourquoi la gamme est mineure)&lt;br /&gt;
* da : le 6e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
* ni : le 7e degré est mineur (mais ce n'est pas toujours le cas)&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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		<title>CreationImage N2 2526</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Références visuelles */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier le récit ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* trouver des refs sur [http://pexels.com pexels.com]&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main levée&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Finition des décors ===&lt;br /&gt;
=== Ajout des poses de personnages ===&lt;br /&gt;
* table lumineuse&lt;br /&gt;
* poses principales et intervalles principaux&lt;br /&gt;
key et breakdown poses en anglais&lt;br /&gt;
=== Scanner les dessins ===&lt;br /&gt;
=== Initiation à la post-production ===&lt;br /&gt;
==== Importation des médias ====&lt;br /&gt;
==== Timing ====&lt;br /&gt;
==== Cadrage par translation des clips ====&lt;br /&gt;
==== Mouvements de camera ====&lt;br /&gt;
==== Composition rapide en montage ====&lt;br /&gt;
==== Composite rapide en mode mulitply ====&lt;br /&gt;
==== Détourage et masques dans Color ====&lt;br /&gt;
==== Sonorisation ==== &lt;br /&gt;
freesound.org&lt;br /&gt;
==== Export ====&lt;br /&gt;
Format mp4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8041</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8041"/>
		<updated>2026-05-21T16:39:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Simplifier les récit */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier le récit ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* trouver des refs sur pexels.com&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main levée&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Finition des décors ===&lt;br /&gt;
=== Ajout des poses de personnages ===&lt;br /&gt;
* table lumineuse&lt;br /&gt;
* poses principales et intervalles principaux&lt;br /&gt;
key et breakdown poses en anglais&lt;br /&gt;
=== Scanner les dessins ===&lt;br /&gt;
=== Initiation à la post-production ===&lt;br /&gt;
==== Importation des médias ====&lt;br /&gt;
==== Timing ====&lt;br /&gt;
==== Cadrage par translation des clips ====&lt;br /&gt;
==== Mouvements de camera ====&lt;br /&gt;
==== Composition rapide en montage ====&lt;br /&gt;
==== Composite rapide en mode mulitply ====&lt;br /&gt;
==== Détourage et masques dans Color ====&lt;br /&gt;
==== Sonorisation ==== &lt;br /&gt;
freesound.org&lt;br /&gt;
==== Export ====&lt;br /&gt;
Format mp4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8040</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8040"/>
		<updated>2026-05-21T11:02:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Références visuelles */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier les récit ===&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* trouver des refs sur pexels.com&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main levée&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Finition des décors ===&lt;br /&gt;
=== Ajout des poses de personnages ===&lt;br /&gt;
* table lumineuse&lt;br /&gt;
* poses principales et intervalles principaux&lt;br /&gt;
key et breakdown poses en anglais&lt;br /&gt;
=== Scanner les dessins ===&lt;br /&gt;
=== Initiation à la post-production ===&lt;br /&gt;
==== Importation des médias ====&lt;br /&gt;
==== Timing ====&lt;br /&gt;
==== Cadrage par translation des clips ====&lt;br /&gt;
==== Mouvements de camera ====&lt;br /&gt;
==== Composition rapide en montage ====&lt;br /&gt;
==== Composite rapide en mode mulitply ====&lt;br /&gt;
==== Détourage et masques dans Color ====&lt;br /&gt;
==== Sonorisation ==== &lt;br /&gt;
freesound.org&lt;br /&gt;
==== Export ====&lt;br /&gt;
Format mp4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8039</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8039"/>
		<updated>2026-05-21T10:58:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Références visuelles */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier les récit ===&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main levée&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Finition des décors ===&lt;br /&gt;
=== Ajout des poses de personnages ===&lt;br /&gt;
* table lumineuse&lt;br /&gt;
* poses principales et intervalles principaux&lt;br /&gt;
key et breakdown poses en anglais&lt;br /&gt;
=== Scanner les dessins ===&lt;br /&gt;
=== Initiation à la post-production ===&lt;br /&gt;
==== Importation des médias ====&lt;br /&gt;
==== Timing ====&lt;br /&gt;
==== Cadrage par translation des clips ====&lt;br /&gt;
==== Mouvements de camera ====&lt;br /&gt;
==== Composition rapide en montage ====&lt;br /&gt;
==== Composite rapide en mode mulitply ====&lt;br /&gt;
==== Détourage et masques dans Color ====&lt;br /&gt;
==== Sonorisation ==== &lt;br /&gt;
freesound.org&lt;br /&gt;
==== Export ====&lt;br /&gt;
Format mp4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8038</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8038"/>
		<updated>2026-05-21T10:57:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J6 - cours du 22/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier les récit ===&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main lever&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Finition des décors ===&lt;br /&gt;
=== Ajout des poses de personnages ===&lt;br /&gt;
* table lumineuse&lt;br /&gt;
* poses principales et intervalles principaux&lt;br /&gt;
key et breakdown poses en anglais&lt;br /&gt;
=== Scanner les dessins ===&lt;br /&gt;
=== Initiation à la post-production ===&lt;br /&gt;
==== Importation des médias ====&lt;br /&gt;
==== Timing ====&lt;br /&gt;
==== Cadrage par translation des clips ====&lt;br /&gt;
==== Mouvements de camera ====&lt;br /&gt;
==== Composition rapide en montage ====&lt;br /&gt;
==== Composite rapide en mode mulitply ====&lt;br /&gt;
==== Détourage et masques dans Color ====&lt;br /&gt;
==== Sonorisation ==== &lt;br /&gt;
freesound.org&lt;br /&gt;
==== Export ====&lt;br /&gt;
Format mp4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8037</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
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		<updated>2026-05-21T10:50:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J5 - cours du 21/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Simplifier les récit ===&lt;br /&gt;
=== Compléter le storyboard ===&lt;br /&gt;
=== Créer les décors A3 ===&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
* 1, 2 ou 3 points de fuite&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
* observer&lt;br /&gt;
* mesurer des proportions à main lever&lt;br /&gt;
* décalquer&lt;br /&gt;
==== Esquisser ====&lt;br /&gt;
* Veiller à la composition d'image&lt;br /&gt;
* Prévoir les poses et les cadrages&lt;br /&gt;
==== Décors multiplan ====&lt;br /&gt;
==== Textures ====&lt;br /&gt;
==== Ajout des inserts ====&lt;br /&gt;
==== Matte-paintings photo-réalistes ====&lt;br /&gt;
* fonds&lt;br /&gt;
* effets de réel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8036</id>
		<title>CreationImage N2 2526</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=CreationImage_N2_2526&amp;diff=8036"/>
		<updated>2026-05-21T10:45:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:EDR]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J1 - cours du 28/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 1 ===&lt;br /&gt;
==== Storyboard et animatique ====&lt;br /&gt;
==== Du pictogramme à l'idéogramme ====&lt;br /&gt;
==== Répétition et courbes en suspens ====&lt;br /&gt;
==== Décomposition du mouvement ====&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Dessiner un espace idéal - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Dessiner son contraire - le nommer ====&lt;br /&gt;
==== Créer un lien entre les deux espaces ====&lt;br /&gt;
==== dessins ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_chute.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_ennuiSec.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_reposNature.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:audrey_lien.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_003.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:charlotteEtThomas_004.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:emerence_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_1_LeCommencement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_2_LaBrissure.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_3_LEloignement.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_4_LaSeparation.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_5_LaFin.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_6.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_7.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_contraire.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:oscar_ideal.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_1harmonie.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:remy_2disharmonie.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image0.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image1.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_image2.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_feuBois.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:thomasBroze_terreEau.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J2 - cours du 29/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 2 ===&lt;br /&gt;
==== Points de vue ====&lt;br /&gt;
==== Montage invisible ====&lt;br /&gt;
==== Lignes narratives ====&lt;br /&gt;
Musique, couleur, lumière, parole, mouvement, ( formes ? textures ? etc...)&lt;br /&gt;
==== Layout ====&lt;br /&gt;
Composition, cadrage&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
Rythme, barsheets&lt;br /&gt;
==== Colorscript ====&lt;br /&gt;
==== Styles graphiques ====&lt;br /&gt;
==== Animation ====&lt;br /&gt;
==== Image composite ====&lt;br /&gt;
==== Multi-plane ====&lt;br /&gt;
==== Perspective ====&lt;br /&gt;
==== Effets de réel ====&lt;br /&gt;
==== Expérience du toucher ====&lt;br /&gt;
==== Grain ====&lt;br /&gt;
==== Époques des effets de réel ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fresque imaginaire collective ===&lt;br /&gt;
==== Créer des liens ====&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.28.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29 (1).jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:WhatsApp Image 2026-01-29 at 19.23.29.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Placer les dessins dans un espace collectif ====&lt;br /&gt;
==== Obstacles et intrigues ====&lt;br /&gt;
==== Inventer des personnages ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scenario ===&lt;br /&gt;
==== Formulaire de séquence ====&lt;br /&gt;
===== Définir le lieu =====&lt;br /&gt;
===== Définir les personnages =====&lt;br /&gt;
===== Éléments contextuels, références =====&lt;br /&gt;
===== L'intrigue =====&lt;br /&gt;
* Que va t'on découvrir ?&lt;br /&gt;
* Lien vers une autre séquence ?&lt;br /&gt;
=== Séquences ===&lt;br /&gt;
==== Séquence Armelle ====&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_sequence2.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Audrey ====&lt;br /&gt;
[[File:audrey_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Déadrale ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Emerence ====&lt;br /&gt;
[[File:emerence_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Judith ====&lt;br /&gt;
[[:File:judith_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Garcia Nùñez Judith&lt;br /&gt;
LA PETITE LUCIOLE&lt;br /&gt;
1. La maison-fleur (Forêt)&lt;br /&gt;
• Nuit dans la forêt&lt;br /&gt;
• Une fleur s’ouvre doucement&lt;br /&gt;
• Une petite luciole en sort, sa lumière est faible mais chaleureuse&lt;br /&gt;
• Ambiance calme, naturelle, magique&lt;br /&gt;
2. Le rêve&lt;br /&gt;
• La luciole regarde le ciel à travers les arbres&lt;br /&gt;
• Les étoiles brillent&lt;br /&gt;
• Elle imagine un grand lieu de magie, plus grand que la forêt&lt;br /&gt;
• Sa lumière pulse légèrement, signe de son rêve&lt;br /&gt;
3. Le départ&lt;br /&gt;
• La luciole quitte la forêt&lt;br /&gt;
• Elle vole au-dessus des arbres&lt;br /&gt;
• Transition forêt → route / monde humain&lt;br /&gt;
• Le décor devient plus lumineux&lt;br /&gt;
4. La voiture&lt;br /&gt;
• Une voiture roule de nuit&lt;br /&gt;
• La luciole se pose sur le toit, comme un chat&lt;br /&gt;
• À l’intérieur :&lt;br /&gt;
o Un chat&lt;br /&gt;
o Une petite fleur&lt;br /&gt;
o Un bonhomme qui travaille à Disney&lt;br /&gt;
o D’autres personnages variés&lt;br /&gt;
• Atmosphère chaleureuse, conviviale&lt;br /&gt;
5. Le voyage&lt;br /&gt;
• La voiture avance&lt;br /&gt;
• Les lumières se multiplient sur la route&lt;br /&gt;
• La luciole observe, émerveillée&lt;br /&gt;
• Sa lumière devient un peu plus fort&lt;br /&gt;
6. La découverte&lt;br /&gt;
• Apparition de Disneyland&lt;br /&gt;
• Le château illuminé&lt;br /&gt;
• Le lieu est immense, magique, plus grand que tout ce que la luciole connaît&lt;br /&gt;
• Émerveillement&lt;br /&gt;
7. Le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Nuit au-dessus du château&lt;br /&gt;
• Feux, lumières, étoiles&lt;br /&gt;
• La luciole s’élève dans le ciel&lt;br /&gt;
8. Le dénouement&lt;br /&gt;
• La luciole devient la petite lumière en haut du château Disney&lt;br /&gt;
• Elle brille dans le ciel étoilé&lt;br /&gt;
• Elle a trouvé sa place&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Oscar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Rémy====&lt;br /&gt;
[[:File:remy_sequence1.pdf]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Décrire le lieu : une vallée en journée.&lt;br /&gt;
Le personnage : le bonhomme à côté de la forêt.&lt;br /&gt;
L'intrigue : la statuette à droite du village s'illumine. Le bonhomme ne se rend pas compte, il va&lt;br /&gt;
dans la forêt. Il tombe sur son village inverser et désolé.&lt;br /&gt;
Le dénouement : de ce côté du village, la statuette n'est plus illuminé. Il ne sera peut-être pas&lt;br /&gt;
rentré chez lui.&lt;br /&gt;
Décrivez le lien vers les autres séquences : il semble que des passages vers d'autres réalités se&lt;br /&gt;
soient ouverts.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Sasha et Thomas ====&lt;br /&gt;
[[File:sashaEtThomas_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Séquence Thibaut ====&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_sequence1.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Séquence Thomas Broze ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J3 - cours du 30/01/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Exposé partie 3 ===&lt;br /&gt;
==== L'époque actuelle et l'effet de réel ====&lt;br /&gt;
==== L'imaginaire et la matière ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario collectif ===&lt;br /&gt;
==== Re-préciser les liens entre les séquences ====&lt;br /&gt;
=== Story-board ===&lt;br /&gt;
==== Format ====&lt;br /&gt;
* Template 4 cases : Pliage de feuille A4, format 16/9e&lt;br /&gt;
Cases par pliage de feuille A4 :&lt;br /&gt;
 attention au ratio de l'image (rapport largeur auteur, 16/9e ? Largeur=29.7/2=14.85 Hauteur=14.85/16*9=8.35...&lt;br /&gt;
 Garder la ligne du bas pour décrire les actions...). &lt;br /&gt;
 Tracer les cases au crayon. &lt;br /&gt;
 Utiliser la table lumineuse pour décalquer.&lt;br /&gt;
* Vignettes&lt;br /&gt;
 Sur une autre feuille A4, on peut chercher les idées, dessiner plus rapidement dans des cases plus petites .&lt;br /&gt;
==== Storyboard brouillon A4 ====&lt;br /&gt;
Sur 4 cases par page A4, raconter en image en suivant une structure simple : &lt;br /&gt;
Espace-temps / personnage(s) / intrigue / dénouement&lt;br /&gt;
===== Case 1 : Plan large (establishing shot) =====&lt;br /&gt;
* Présenter le lieu (plan d’ensemble) &lt;br /&gt;
===== Case 2 : Présenter le personnage =====&lt;br /&gt;
* Gros plans pour présenter le personnage principal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 3 : Présenter l'intrigue... =====&lt;br /&gt;
Intrigue : traiter ce qui doit apparaître dans cette séquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Case 4 : Lien vers une autre séquence / dénouement =====&lt;br /&gt;
* Développer les liens vers les autres séquence / lieux.&lt;br /&gt;
* Résolution de l'intrigue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 1 =====&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story001.jpg|400px]][[File:audrey_story002.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
* Rémy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story001.jpeg|400px]][[File:remy_story002.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_001.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
==== Storyboard A4 avec plans d'insert ====&lt;br /&gt;
* Ajouts : découper les cases A6 et les recoller sur d'autres feuilles A4&lt;br /&gt;
Découper (ou décalquer) les cases du premier storyboard pour pouvoir insérer de nouveaux plans.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== veiller à donner des repères spatiaux reconnaissables =====&lt;br /&gt;
Pour ne pas perdre le spectateur...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vision subjective du personnage =====&lt;br /&gt;
Présenter la vision subjective du personnage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Présenter un autre point de vue/personne =====&lt;br /&gt;
Présenter différents points de vue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== ajouts de gros plans / inserts =====&lt;br /&gt;
Inserts : ajouts de gros plans pour &lt;br /&gt;
* montrer les détails importants&lt;br /&gt;
* favoriser la compréhension du spectateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Cadrages =====&lt;br /&gt;
* définir / dessiner les cadrages caméra&lt;br /&gt;
(simples rectangles nommés avec des lettres : A,B,C...)&lt;br /&gt;
* définir les mouvements de caméra indiqués avec des flèches entre les cadres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Vue aérienne cartographique =====&lt;br /&gt;
* Sur une autre feuille A4, faire la cartographie de l'espace en vue aérienne.&lt;br /&gt;
Cela facilite le dessin des différents angles de vue, et permet de donner plus de consistance à l'espace, en favorisant la cohérence spatiale &lt;br /&gt;
* dessiner les angles de vue (cameras) :&lt;br /&gt;
champs (première vue) / contrechamps (point de vue opposé, mais attention à la règle des 180°) / plans larges / gros plans / etc...&lt;br /&gt;
* définir les échelles de plan (plan large ? moyen ? gros plan ?) &lt;br /&gt;
Penser à définir les réutilisation de décors : on peut faire de mouvements panoramiques dans un grand décor 2d, mais pour changer d'angle il faut faire un décor séparé ! On fera cela plus tard (lors du layout) mais c'est bien d'y penser dès le storyboard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== storyboards version 2 ===== &lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:armelle_story005.jpg|800px]][[File:armelle_story006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
[[File:audrey_story003.jpg|800px]][[File:audrey_story004.jpg|800px]][[File:audrey_story006.jpg|800px]][[File:audrey_story007.jpg|800px]][[File:audrey_story008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
[[File:judith_story001.jpg|800px]][[File:judith_story002.jpg|800px]][[File:judith_story003.jpg|800px]][[File:judith_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:judith_story005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Oscar et Emerence&lt;br /&gt;
[[File:oscarEmerence_story1.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story2.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story3.jpg|800px]][[File:oscarEmerence_story4.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Remy&lt;br /&gt;
[[File:remy_story003.jpg|800px]][[File:remy_story004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Sasha&lt;br /&gt;
[[File:sasha_story1.jpg|800px]][[File:sasha_story2.jpg|800px]][[File:sasha_story3.jpg|800px]][[File:sasha_story4.jpg|800px]][[File:sasha_story5.jpg|800px]][[File:sasha_story6.jpg|800px]][[File:sasha_story7.jpg|800px]][[File:sasha_story8.jpg|800px]][[File:sasha_story9.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* Thibaut&lt;br /&gt;
[[File:thibaut_story002.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bar sheet : le rythme ====&lt;br /&gt;
Définir la durée de chaque &lt;br /&gt;
* séquence&lt;br /&gt;
* plan&lt;br /&gt;
* action&lt;br /&gt;
Noter l'estimation de la durée du plan dans la description (sous chaque case). Exemple 2&amp;quot; signifie 2 secondes...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour trouver la durée , faire une marche lente (1 pas = 1 seconde...) et scander les TaKaDiMi !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur une feuille A4 séparée&lt;br /&gt;
* tracer une ligne du temps graduée (exemple : 4 cases représentant chacune 2 seconde ?)&lt;br /&gt;
* placer les actions sur la ligne de temps&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Références visuelles ====&lt;br /&gt;
Créer une banque d'images de références...&lt;br /&gt;
==== Storyboard clean ====&lt;br /&gt;
* Décalquer les cases avec plus de précision, en utilisant la table lumineuse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Animatiques ==&lt;br /&gt;
* Audrey&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/JIeSh4JLHU0&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Armelle&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://youtu.be/NjDjIslQsAc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Judith&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube  width=&amp;quot;800&amp;quot; &amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=qlMIfgv2B7I&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J4 - cours du 20/05/2026 ==&lt;br /&gt;
=== Présentation des animatiques ===&lt;br /&gt;
=== Exposé sur la pré-production 2d ===&lt;br /&gt;
* Layout 2d&lt;br /&gt;
* Perspective&lt;br /&gt;
* Cadrage&lt;br /&gt;
* Composition&lt;br /&gt;
* Poses de personnages&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénario commun ===&lt;br /&gt;
* Chercher les liens entre les récits&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les décors réutilisables&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:creationImageN2_2526_scenario_001.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J5 - cours du 21/05/2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J6 - cours du 22/05/2026 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
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		<title>Fichier:CreationImageN2 2526 scenario 001.pdf</title>
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		<updated>2026-05-21T10:42:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Ersu&amp;diff=8034</id>
		<title>Cours musique Ersu</title>
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		<updated>2026-05-19T13:51:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J14 - cours du 19/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Blackbird - The beatles ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=Man4Xw8Xypo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these sunken eyes and learn to see&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to be free&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
==== Original à 93 BPM ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird (Remastered 2009).mp3]]&lt;br /&gt;
==== Original à 60 BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== Kathys Song - Simon and Garfunkel ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=-wMgNXHqWUc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La consonance ====&lt;br /&gt;
===== L'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 27/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
===== suppression des accords de passage et des renversements =====&lt;br /&gt;
===== avec accords de passage et renversements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave supérieure =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave inférieure (renversement : sixtes) =====&lt;br /&gt;
===== Le décalage de la 5e corde =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en arpège =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en accord =====&lt;br /&gt;
===== Accords de tierces guitare + sarigama =====&lt;br /&gt;
==== La grille d'accord en notation standard ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme majeure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Voir la gamme mineure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Version ralentie avec métronome ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
==== Les quintes ====&lt;br /&gt;
===== Quintes des accords diatoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les quintes sur le manche =====&lt;br /&gt;
====== Quinte juste ======&lt;br /&gt;
====== Quintes diminuée ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades ====&lt;br /&gt;
===== Exercices pour enchaîner les triades en arpège =====&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures et mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Enchaîner les triades en accord sur Blackbird ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversement des triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Continuer l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* alto + tenor + basse&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_satb1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
* ajouter le soprano&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le soprano à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitare1.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitareVoix1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Retravailler la respiration ====&lt;br /&gt;
==== Finir d'enregistrer la voix en Sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix2.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Écrire une mélodie avec des notes de passage ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix3.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Écrire une harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 22/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir et enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Travailler le theme au chant ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème et s'accompagner ====&lt;br /&gt;
* fondamentales&lt;br /&gt;
* fondamentales + tierces, etc...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
===== Exercices polyphoniques à 1 2 3 ou 4 voix =====&lt;br /&gt;
===== guitare seule et guitare + chant et en duo =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser avec les dominantes secondaires ====&lt;br /&gt;
===== Arpèges des accords de dominante V7 =====&lt;br /&gt;
===== Intervalles réguliers =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser des mélodies : tensions et résolutions ====&lt;br /&gt;
===== Tensions V7 =====&lt;br /&gt;
===== Ajout de tensions sur les dominantes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J14_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J14_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Fichier:Cours_Ersu_J14_002.jpg&amp;diff=8033</id>
		<title>Fichier:Cours Ersu J14 002.jpg</title>
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		<updated>2026-05-19T13:51:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Fichier:Cours_Ersu_J14_001.jpg&amp;diff=8032</id>
		<title>Fichier:Cours Ersu J14 001.jpg</title>
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		<updated>2026-05-19T13:51:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Ticket_reperage&amp;diff=8031</id>
		<title>Ticket reperage</title>
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		<updated>2026-05-19T10:17:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==== Repérages sur la ligne Avallon-Autun ====&lt;br /&gt;
* [https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1s1EiQwerExie6zWwx_PfXFoDffs7wi4&amp;amp;ll=47.302841287390876%2C4.30178791516699&amp;amp;z=10 carte des repérages Avallon-Autun dans mymaps]&lt;br /&gt;
* [https://earth.google.com/web/@47.13296045,4.2180245,382.49875808a,144178.75895689d,30y,0h,0t,0r/data=CgRCAggBMigKJgokCiAxczFFaVF3ZXJFeGllNnpXd3hfUGZYRm9EZmZzN3dpNCACOgMKATBCAggASgcIpbLpbRAB?authuser=0&amp;amp;utm%20source=mymaps carte des repérages Avallon-Autun dans googleEarth]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Orientation du soleil ====&lt;br /&gt;
https://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=fr&amp;amp;utc=1&amp;amp;point=47.49573,3.9129746&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Ticket_reperage&amp;diff=8030</id>
		<title>Ticket reperage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Ticket_reperage&amp;diff=8030"/>
		<updated>2026-05-19T10:16:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Orientation du soleil */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==== Repérages sur la ligne Avallon-Autun ====&lt;br /&gt;
* [https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1s1EiQwerExie6zWwx_PfXFoDffs7wi4&amp;amp;ll=47.302841287390876%2C4.30178791516699&amp;amp;z=10 carte des repérages Avallon-Autun dans mymaps]&lt;br /&gt;
* [https://earth.google.com/web/@47.13296045,4.2180245,382.49875808a,144178.75895689d,30y,0h,0t,0r/data=CgRCAggBMigKJgokCiAxczFFaVF3ZXJFeGllNnpXd3hfUGZYRm9EZmZzN3dpNCACOgMKATBCAggASgcIpbLpbRAB?authuser=0&amp;amp;utm%20source=mymaps carte des repérages Avallon-Autun dans googleEarth]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Orientation du soleil ====&lt;br /&gt;
https://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=fr&amp;amp;utc=1&amp;amp;point=47.49573, 3.9129746&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Le_ticket_des_friches&amp;diff=8029</id>
		<title>Le ticket des friches</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Le_ticket_des_friches&amp;diff=8029"/>
		<updated>2026-05-19T10:12:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[category:textes]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:center;background-color:black;color: white;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:Garamond;font-size: 32px&amp;quot;&amp;gt;Le ticket des friches&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem style=&amp;quot;font-family:Garamond;font-size:150%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
une fable des chemins de fer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une dame, aux cheveux blancs et fins comme les rayons de lumière, vivait dans une petite maison à la lisière du bois.&lt;br /&gt;
Ne se nourrissant que de pâquerettes depuis quelques mois, elle décida de manger du poisson séché à la sauce feuille, pour fêter, seule, son anniversaire, avec une réminiscence exotique de sa vieille amie Congolaise, perdue de vue depuis si longtemps.&lt;br /&gt;
Elle partit donc avec son caddy à roulettes vers la gare la plus proche.&lt;br /&gt;
Elle dormit au bord de la rivière car le chemin était long et bercé par les pollens qui voletaient comme de petits esprits bénéfiques dans la lumière du soir, comme de bons présages.&lt;br /&gt;
Le lendemain, après avoir longé les rails, sans manquer d'y ramasser quelques ballasts aux formes curieuses, sur lesquels elle semblait pouvoir lire des signes inscrits pas des nomades antiques, et qu'elle chargeât dans son chariot, qui roulait péniblement sur les cailloux, elle aperçu la silhouette d'un quai de gare aux végétaux perçant les failles en dansant follement dans le vent.&lt;br /&gt;
Elle plissa les yeux derrière ses petites lunettes pour tenter de lire l'horaire de passage du prochain train pour Melun, sur le panneau aux caractères illuminés qui brillaient dans le brouillard de l'aube.&lt;br /&gt;
Il fallait attendre quelques heures et elle s'en réjouie car ce serait l'occasion de concocter un beau bouquet avec les pissenlits ayant su courageusement braver la rigidité du bitume ferroviaire, tout en complétant sa collection de métaux rouillés avec lesquels elle comptait instituer un musée de la mémoire industrielle.&lt;br /&gt;
Ayant achevé sa collecte, elle se dirigea vers le guichet, mais, sur le rideau fermé, un écriteau indiquait que l'agent était occupé à mesurer la largeur des quais, au cas où celle-ci aurait changé durant la nuit...&lt;br /&gt;
Il était indiqué qu'il fallait utiliser les automates pour prendre son ticket.&lt;br /&gt;
Effectivement, un gros cube métallique surmonté d'une vitre d'où émanaient des caractères cabalistiques avait pour enseigne &amp;quot;Rechargement de pass navigo, achat et échange de billets&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Le bar était le seul service fonctionnel, hormis l'immense équipe qui détruisait les quais pour y implanter d'autres panneaux indicateurs inutiles.&lt;br /&gt;
La vieille dame tourna vaillamment la molette de l'automate pour y rechercher sa gare de destination. Mais Melun ne figurait pas dans la liste, qui se limitait aux gares du canton.&lt;br /&gt;
Le barman lui indiqua la présence d'un gitan mystérieux, sur la place qui jadis était foulée par les malles des voyageurs.&lt;br /&gt;
Le gitan était assis devant une boite en carton posée à terre, où il avait écrit au marqueur : &amp;quot;Ticket système D&amp;quot;&lt;br /&gt;
Sur le carton, un téléphone nokia permettait d'accéder à internet et le gitan y avait installé un logiciel open source pour déchiffrer les billets au format pdf.&lt;br /&gt;
Un câble usb partait du téléphone et le reliait à une imprimante jet d'encre, elle même reliée à une batterie de voiture.&lt;br /&gt;
Le gitan avait développé un logiciel pour lancer l'impression des fichiers pdf depuis son téléphone nokia, dans un langage minable et interprété, un bricolage inventé dans les laboratoires pour envoyer des messages entre les terminaux, et que tout le monde avait fini par accepter sous le nom hospitalier d' &amp;quot;internet&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Hélas le câble usb était défectueux, tant le gitan avait généreusement imprimé de billets aux pauvres chineurs.&lt;br /&gt;
La dame sortit de son caddy un boulon de chemin de fer et le lui tendit.&lt;br /&gt;
Ce vieux métal rouillé étant un parfait conducteur, l'épissure des câbles fut tenue par la vieille, alors que le gitan lança l'impression du billet de train pour Melun.&lt;br /&gt;
Ils eurent les yeux remplis de joie et le train arriva.&lt;br /&gt;
Et, alors que la grand-mère était montée dans le train pour aller chercher son poisson séché en ville, le gitan lui lança : &amp;quot;Quelle joie de faire de si belles rencontres grâce aux dysfonctionnements systémiques !&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Julien, le 24 septembre 2021&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ticket reperage]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Outils&amp;diff=8028</id>
		<title>Outils</title>
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		<updated>2026-05-18T08:29:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* ACES IDT GH4/GH5 (VLog-L) dans Resolve */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== outils collaboratifs ==&lt;br /&gt;
=== Dessin en réseau === &lt;br /&gt;
* https://excalidraw.com&lt;br /&gt;
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[[reseau]]&lt;br /&gt;
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==== ACES IDT GH4/GH5 (VLog-L) dans Resolve ====&lt;br /&gt;
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 * Color Management :&lt;br /&gt;
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 * GH5 clips &amp;gt; ACES Input Transform &amp;gt; ACES Transform DCTL &amp;gt; IDT-rec709-V-Log(Panasonic)-ACES(AP0)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Outils de création gratuits ==&lt;br /&gt;
=== Blackmagic ===&lt;br /&gt;
==== montage compositing étalonnage mixage ====&lt;br /&gt;
* Davinci Resolve &amp;amp; Fusion https://www.blackmagicdesign.com/support/family/davinci-resolve-and-fusion&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Hortense&amp;diff=8027</id>
		<title>Cours musique Hortense</title>
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		<updated>2026-05-18T07:49:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J6 - cours du 18/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Death By Glamour - Toby Fox ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=Q9kDr4na0ls&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 148 BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_148BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 21/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]] =====&lt;br /&gt;
====== [[Notes américaines]] ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La [[consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants ======&lt;br /&gt;
====== L'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== [[La gamme majeure]] =====&lt;br /&gt;
====== La gamme majeure sur une corde de guitare ======&lt;br /&gt;
====== [[La gamme majeure]] en degrés ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La voix =====&lt;br /&gt;
====== Importance du chant ======&lt;br /&gt;
Que l'on aime chanter ou pas,&lt;br /&gt;
* le chant développe l'écoute et l'oreille musicale&lt;br /&gt;
* le chant facilite la mémorisation des intervalles, des arpèges, et des gammes&lt;br /&gt;
* la respiration apporte une certaine sérénité&lt;br /&gt;
* les silences de la respiration font partie de la musique&lt;br /&gt;
* le chant privilégie la mélodie&lt;br /&gt;
====== La [[respiration]] ======&lt;br /&gt;
====== Le [[timbre vocal]] ======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== [[Vocalises]] ======&lt;br /&gt;
====== [[Tessiture vocale]] ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice 1 =====&lt;br /&gt;
En suivant la partition ci-dessus (notes fondamentales des accords),&lt;br /&gt;
et le doigté indiqué à la guitare (qui utilise des cordes à vide, pour débuter)&lt;br /&gt;
* Travailler la guitare et la voix à l'unisson&lt;br /&gt;
* Chanter la tonique S (&amp;quot;Sa&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* Chanter chaque note jusqu'à la fin de sa vie (sans rythme)&lt;br /&gt;
* Marquer les temps&lt;br /&gt;
* Lier les notes longues, travailler le souffle de la voix et le son de la guitare&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La structure du morceau =====&lt;br /&gt;
La [https://fr.wikipedia.org/wiki/Grille_harmonique Grille harmonique] (ou grille d'accords) &lt;br /&gt;
permet de noter la [[#Partition|partition]] musicale de façon la plus concise (en supprimant la mélodie).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chaque case représente une mesure. &lt;br /&gt;
* Sauf indication contraire, chaque mesure dure 4 temps.&lt;br /&gt;
* Dans celle-ci, les accords sont notés en degrés, en chiffres romains,&lt;br /&gt;
ce qui permet de transposer le morceau dans n'importe quelle tonalité&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(par exemple, pour faciliter le chant en changeant la tessiture, ou la guitare en favorisant les cordes à vide).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D'habitude, le chiffrage des accords en degrés s'utilise plus couramment pour l'analyse harmonique, dans les études plus avancées de composition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Exercice 2 =====&lt;br /&gt;
* S'entraîner sur l'enregistrement à 60 BPM (1 temps = 1 seconde)&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Position de la guitare et de la main gauche =====&lt;br /&gt;
[[File:positionGuitare_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la partition J1 (fondamentales) ====&lt;br /&gt;
===== Refaire la progression =====&lt;br /&gt;
* guitare et sarigama [[#Exercice 1|Exercice 1 J1]]&lt;br /&gt;
* s'entrainer sur l'original à 60 BPM [[#Exercice 1|Exercice 2 J1]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 03/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Jouer les tierces jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 27/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 11/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 ===&lt;br /&gt;
==== Enchainer les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8026</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8026"/>
		<updated>2026-05-18T07:22:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J11 - cours du 19/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante à la guitare ====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante en sarigama ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8025</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8025"/>
		<updated>2026-05-18T07:09:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J11 - cours du 19/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante à la guitare ====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante en sarigama ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>
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		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Fichier:Florence_J11_001.jpg&amp;diff=8022</id>
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		<updated>2026-05-18T07:09:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Fichier téléversé avec MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8021</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8021"/>
		<updated>2026-05-18T06:47:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Revoir les triades majeures en mineures */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante à la guitare ====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante en sarigama ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Ersu&amp;diff=8020</id>
		<title>Cours musique Ersu</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Ersu&amp;diff=8020"/>
		<updated>2026-05-18T06:38:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J14 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Blackbird - The beatles ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=Man4Xw8Xypo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these sunken eyes and learn to see&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to be free&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
==== Original à 93 BPM ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird (Remastered 2009).mp3]]&lt;br /&gt;
==== Original à 60 BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== Kathys Song - Simon and Garfunkel ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=-wMgNXHqWUc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La consonance ====&lt;br /&gt;
===== L'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 27/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
===== suppression des accords de passage et des renversements =====&lt;br /&gt;
===== avec accords de passage et renversements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave supérieure =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave inférieure (renversement : sixtes) =====&lt;br /&gt;
===== Le décalage de la 5e corde =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en arpège =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en accord =====&lt;br /&gt;
===== Accords de tierces guitare + sarigama =====&lt;br /&gt;
==== La grille d'accord en notation standard ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme majeure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Voir la gamme mineure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Version ralentie avec métronome ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
==== Les quintes ====&lt;br /&gt;
===== Quintes des accords diatoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les quintes sur le manche =====&lt;br /&gt;
====== Quinte juste ======&lt;br /&gt;
====== Quintes diminuée ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades ====&lt;br /&gt;
===== Exercices pour enchaîner les triades en arpège =====&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures et mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Enchaîner les triades en accord sur Blackbird ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversement des triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Continuer l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* alto + tenor + basse&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_satb1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
* ajouter le soprano&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le soprano à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitare1.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitareVoix1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Retravailler la respiration ====&lt;br /&gt;
==== Finir d'enregistrer la voix en Sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix2.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Écrire une mélodie avec des notes de passage ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix3.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Écrire une harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 22/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir et enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Travailler le theme au chant ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème et s'accompagner ====&lt;br /&gt;
* fondamentales&lt;br /&gt;
* fondamentales + tierces, etc...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
===== Exercices polyphoniques à 1 2 3 ou 4 voix =====&lt;br /&gt;
===== guitare seule et guitare + chant et en duo =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser avec les dominantes secondaires ====&lt;br /&gt;
===== Arpèges des accords de dominante V7 =====&lt;br /&gt;
===== Intervalles réguliers =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser des mélodies : tensions et résolutions ====&lt;br /&gt;
===== Tensions V7 =====&lt;br /&gt;
===== Ajout de tensions sur les dominantes =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8019</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8019"/>
		<updated>2026-05-18T06:38:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J11 - cours du 18/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures en mineures ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante à la guitare ====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante en sarigama ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8018</id>
		<title>Cours musique Mathilde</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8018"/>
		<updated>2026-05-18T06:35:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J23 - cours du 19/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - Partition ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - version originale ===&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters.mp3]]&lt;br /&gt;
==== version ralentie ====&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters_ralenti.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 10/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage, notes et intervalles ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines, gamme majeure, sarigama et degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
===== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Paille, vibration, consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (1 2 5 8), &amp;quot;S R G P&amp;quot; montant par 1/2 ton... =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 1 - Jouer les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 1 - Rythme ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le rythme de la guitare intro ====&lt;br /&gt;
===== Le TaKaDiMi (rythme indien) en 6/8 : TaVaKiDiDaMa (vocal) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Rythme sur les notes fondamentales, à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 2 - Harmonie ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
===== Créer un rythme avec fondamentales et tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - Cours du 23/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Repérer les tierces sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== La tierce majeure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La tierce mineure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - Cours du 30/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== Révision : 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== video : les tierces ====&lt;br /&gt;
===== 1 - identifier les notes et assigner chaque doigt à une case =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jnFqKln9mJw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 2 - jouer en rythme =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=tdhrZekGpks&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 3 - identifier les tierces majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=LhekeLYzmBo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 4 - identifier les tierces mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=eX1MQ1ZgdHU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - Cours du 14/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices pour jouer la mélodie de basse ====&lt;br /&gt;
===== Respiration =====&lt;br /&gt;
===== Chanter la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Chanter chaque note =====&lt;br /&gt;
===== Jouer chaque croche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - Cours du 28/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 3 - Ajouter des quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - Cours du 04/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeurs et mineurs sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== Identifier la triade majeure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier la triade mineure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - Cours du 18/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J9 - Cours du 25/11/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir &amp;quot;Nothing else matters&amp;quot; en doigté &amp;quot;transposable&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - Cours du 03/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Lire la grille d'accord et trouver les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - Cours du 18/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - Cours du 23/12/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:NEM_001_SATB_gv.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 13/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords majeurs et mineurs sur 4 cordes, avec les octaves ====&lt;br /&gt;
* jouer toujours les mêmes cordes à la main droite &amp;gt; enchaînements mélodieux (renversements)...&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des mouvements consonants (1 3 5) =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des notes de passage dissonantes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 4 voix avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
* éviter de croiser les voix&lt;br /&gt;
* ajouter des notes de passage (dissonantes)&lt;br /&gt;
* privilégier les mouvements contraires&lt;br /&gt;
A compléter :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie à la guitare ====&lt;br /&gt;
* mesures 1 à 4 (en D- : en ré mineur)&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_SATB_guitare_001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== compléter l’harmonie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J15_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 18/02/2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Ajouts de notes de passage diatoniques ou chromatiques =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à 4 voix (guitare) =====&lt;br /&gt;
* guitare : basse et ténor mesures 5 à 11&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_harmoG_BT_002.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 20/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Version originale de Joe Dassin =====&lt;br /&gt;
Tout d'abord écouter la musique originale ! :) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=X6DF47-MM7s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Version de la famille feu de camp... =====&lt;br /&gt;
Ah le feu de camp... Encore lui....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=6FjzAQwO6SQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords (suite) =====&lt;br /&gt;
* Trouver les notes sur le manche (voir J17)&lt;br /&gt;
* Si besoin chercher les octaves de la corde 1 sur la corde 3, pour éviter de déplacer la main (voir J17)&lt;br /&gt;
* Compter 1 et 2 et 3 et 4 et&lt;br /&gt;
* Jouer la fondamentale pendant 4 temps (jouer sur le 1 de chaque mesure)&lt;br /&gt;
* Si tu t'ennuies car c'est trop facile pour toi, alors travaille le rythme !&lt;br /&gt;
===== Grille d'accords &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
* simplifiée&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* analyse avec accords complets&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Mémoriser plus facilement les fondamentales dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Soutenir le rythme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter quelques notes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie (mesures 13 à 16) ====&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== S'accompagner et chanter le thème ====&lt;br /&gt;
Fondamentales + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J21_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Se familiariser avec la partition =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Transposer en A- (la mineur) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J23 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
Voir la partition :&lt;br /&gt;
* Couplet 3 (polyphonie)&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama : chanter les tierces&lt;br /&gt;
* Coda&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama : chanter les tierces renversées (sixtes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J24 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
==== Traduire et interpréter le texte ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J25 ===&lt;br /&gt;
==== Les accords ouverts de Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Accords avec cordes &amp;quot;à vide&amp;quot; (non transposables) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La grille d'accord standard =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plus tard... ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie sur Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Finir d'enregistrer l'harmonie (guitare) =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème ====&lt;br /&gt;
==== Jouer sur le rythme du thème ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les fondamentales ===== &lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
==== Jouer en duo (polyphonie) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre le theme de PaPatrick ! ====&lt;br /&gt;
===== You can't always get what you want.... =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8017</id>
		<title>Cours musique Mathilde</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8017"/>
		<updated>2026-05-18T06:35:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* Apprendre le thème à la guitare (suite) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - Partition ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - version originale ===&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters.mp3]]&lt;br /&gt;
==== version ralentie ====&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters_ralenti.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 10/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage, notes et intervalles ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines, gamme majeure, sarigama et degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
===== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Paille, vibration, consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (1 2 5 8), &amp;quot;S R G P&amp;quot; montant par 1/2 ton... =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 1 - Jouer les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 1 - Rythme ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le rythme de la guitare intro ====&lt;br /&gt;
===== Le TaKaDiMi (rythme indien) en 6/8 : TaVaKiDiDaMa (vocal) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Rythme sur les notes fondamentales, à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 2 - Harmonie ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
===== Créer un rythme avec fondamentales et tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - Cours du 23/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Repérer les tierces sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== La tierce majeure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La tierce mineure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - Cours du 30/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== Révision : 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== video : les tierces ====&lt;br /&gt;
===== 1 - identifier les notes et assigner chaque doigt à une case =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jnFqKln9mJw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 2 - jouer en rythme =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=tdhrZekGpks&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 3 - identifier les tierces majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=LhekeLYzmBo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 4 - identifier les tierces mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=eX1MQ1ZgdHU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - Cours du 14/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices pour jouer la mélodie de basse ====&lt;br /&gt;
===== Respiration =====&lt;br /&gt;
===== Chanter la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Chanter chaque note =====&lt;br /&gt;
===== Jouer chaque croche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - Cours du 28/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 3 - Ajouter des quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - Cours du 04/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeurs et mineurs sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== Identifier la triade majeure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier la triade mineure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - Cours du 18/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J9 - Cours du 25/11/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir &amp;quot;Nothing else matters&amp;quot; en doigté &amp;quot;transposable&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - Cours du 03/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Lire la grille d'accord et trouver les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - Cours du 18/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - Cours du 23/12/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:NEM_001_SATB_gv.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 13/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords majeurs et mineurs sur 4 cordes, avec les octaves ====&lt;br /&gt;
* jouer toujours les mêmes cordes à la main droite &amp;gt; enchaînements mélodieux (renversements)...&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des mouvements consonants (1 3 5) =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des notes de passage dissonantes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 4 voix avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
* éviter de croiser les voix&lt;br /&gt;
* ajouter des notes de passage (dissonantes)&lt;br /&gt;
* privilégier les mouvements contraires&lt;br /&gt;
A compléter :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie à la guitare ====&lt;br /&gt;
* mesures 1 à 4 (en D- : en ré mineur)&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_SATB_guitare_001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== compléter l’harmonie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J15_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 18/02/2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Ajouts de notes de passage diatoniques ou chromatiques =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à 4 voix (guitare) =====&lt;br /&gt;
* guitare : basse et ténor mesures 5 à 11&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_harmoG_BT_002.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 20/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Version originale de Joe Dassin =====&lt;br /&gt;
Tout d'abord écouter la musique originale ! :) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=X6DF47-MM7s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Version de la famille feu de camp... =====&lt;br /&gt;
Ah le feu de camp... Encore lui....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=6FjzAQwO6SQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords (suite) =====&lt;br /&gt;
* Trouver les notes sur le manche (voir J17)&lt;br /&gt;
* Si besoin chercher les octaves de la corde 1 sur la corde 3, pour éviter de déplacer la main (voir J17)&lt;br /&gt;
* Compter 1 et 2 et 3 et 4 et&lt;br /&gt;
* Jouer la fondamentale pendant 4 temps (jouer sur le 1 de chaque mesure)&lt;br /&gt;
* Si tu t'ennuies car c'est trop facile pour toi, alors travaille le rythme !&lt;br /&gt;
===== Grille d'accords &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
* simplifiée&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* analyse avec accords complets&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Mémoriser plus facilement les fondamentales dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Soutenir le rythme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter quelques notes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie (mesures 13 à 16) ====&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== S'accompagner et chanter le thème ====&lt;br /&gt;
Fondamentales + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J21_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Se familiariser avec la partition =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Transposer en A- (la mineur) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J23 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
Voir la partition :&lt;br /&gt;
* Couplet 3 (polyphonie)&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama : chanter les tierces&lt;br /&gt;
* Coda&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J24 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
==== Traduire et interpréter le texte ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J25 ===&lt;br /&gt;
==== Les accords ouverts de Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Accords avec cordes &amp;quot;à vide&amp;quot; (non transposables) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La grille d'accord standard =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plus tard... ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie sur Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Finir d'enregistrer l'harmonie (guitare) =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème ====&lt;br /&gt;
==== Jouer sur le rythme du thème ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les fondamentales ===== &lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
==== Jouer en duo (polyphonie) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre le theme de PaPatrick ! ====&lt;br /&gt;
===== You can't always get what you want.... =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Ersu&amp;diff=8016</id>
		<title>Cours musique Ersu</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Ersu&amp;diff=8016"/>
		<updated>2026-05-18T06:31:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Blackbird - The beatles ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=Man4Xw8Xypo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these sunken eyes and learn to see&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to be free&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Blackbird, fly&lt;br /&gt;
Into the light of the dark black night&lt;br /&gt;
Blackbird singing in the dead of night&lt;br /&gt;
Take these broken wings and learn to fly&lt;br /&gt;
All your life&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
You were only waiting for this moment to arise&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
==== Original à 93 BPM ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird (Remastered 2009).mp3]]&lt;br /&gt;
==== Original à 60 BPM + metronome ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== Kathys Song - Simon and Garfunkel ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=-wMgNXHqWUc&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== La consonance ====&lt;br /&gt;
===== L'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La gamme majeure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration ====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 27/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
===== suppression des accords de passage et des renversements =====&lt;br /&gt;
===== avec accords de passage et renversements =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures (voisine, supérieure, inférieure) =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave supérieure =====&lt;br /&gt;
===== Tierces à l'octave inférieure (renversement : sixtes) =====&lt;br /&gt;
===== Le décalage de la 5e corde =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en arpège =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter les tierces en accord =====&lt;br /&gt;
===== Accords de tierces guitare + sarigama =====&lt;br /&gt;
==== La grille d'accord en notation standard ====&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme majeure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Voir la gamme mineure (sarigama + guitare) ====&lt;br /&gt;
==== Version ralentie avec métronome ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Blackbird&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
==== Les quintes ====&lt;br /&gt;
===== Quintes des accords diatoniques =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les quintes sur le manche =====&lt;br /&gt;
====== Quinte juste ======&lt;br /&gt;
====== Quintes diminuée ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[#Original à 60 BPM + metronome|Original à 60 BPM avec metronome]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_001_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J3_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades ====&lt;br /&gt;
===== Exercices pour enchaîner les triades en arpège =====&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
====== Enchainer les triades majeures et mineures ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Enchaîner les triades en accord sur Blackbird ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Renversement des triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J4_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Continuer l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* alto + tenor + basse&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_satb1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
* ajouter le soprano&lt;br /&gt;
===== Enregistrer le soprano à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitare1.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_SATB_guitareVoix1.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Retravailler la respiration ====&lt;br /&gt;
==== Finir d'enregistrer la voix en Sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix2.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Écrire une mélodie avec des notes de passage ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blackbird_002_guitareVoix3.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Écrire une harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J9_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 22/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir et enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Travailler le theme au chant ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Chanter le thème et s'accompagner ====&lt;br /&gt;
* fondamentales&lt;br /&gt;
* fondamentales + tierces, etc...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
===== Exercices polyphoniques à 1 2 3 ou 4 voix =====&lt;br /&gt;
===== guitare seule et guitare + chant et en duo =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser avec les dominantes secondaires ====&lt;br /&gt;
===== Arpèges des accords de dominante V7 =====&lt;br /&gt;
===== Intervalles réguliers =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Ersu_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 ===&lt;br /&gt;
==== Improviser des mélodies : tensions et résolutions ====&lt;br /&gt;
===== Tensions V7 =====&lt;br /&gt;
===== Ajout de tensions sur les dominantes =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie dissonante ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8015</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8015"/>
		<updated>2026-05-18T06:29:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures en mineures ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 18/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante à la guitare ====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie consonante en sarigama ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8014</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8014"/>
		<updated>2026-05-18T06:28:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J11 - cours du 18/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures en mineures ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 18/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Jouer l'harmonie en duo ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8013</id>
		<title>Cours musique Florence</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Florence&amp;diff=8013"/>
		<updated>2026-05-18T06:21:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Whiskey morning  - Zunraid ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=QbyFS86VMLI&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 73 BPM =====&lt;br /&gt;
[[File:Whiskey morning.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + metronome =====&lt;br /&gt;
[[File:whiskeyMorning_original_73BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Paroles ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Verse 1)&lt;br /&gt;
Sun crawls in through a tear in the blinds&lt;br /&gt;
Coffee's cold, and I'm outta my mind&lt;br /&gt;
Lipstick stains on a cigarette tray&lt;br /&gt;
Ain’t no angel, never claimed I’d stay&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I talk to ghosts in the kitchen light&lt;br /&gt;
Still wear his shirt, though he left last night&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a secret I can't quit&lt;br /&gt;
It burns just right, like a goodbye kiss&lt;br /&gt;
Ain’t holy, but it hits me&lt;br /&gt;
Like a hymn that’s gone to hell&lt;br /&gt;
I’m a good girl in a bad man’s spell&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Verse 2)&lt;br /&gt;
Records skip on a vinyl prayer&lt;br /&gt;
Heaven don’t live 'round here&lt;br /&gt;
High heels kicked by the bathroom door&lt;br /&gt;
I keep falling, just to feel the floor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Pre-Chorus)&lt;br /&gt;
I toast to lies with a bitter grin&lt;br /&gt;
Another sin, another bottle in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Chorus)&lt;br /&gt;
My morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
Like a lover I regret&lt;br /&gt;
But it fills the cracks that love forgets&lt;br /&gt;
Ain’t sweet, but it forgives me&lt;br /&gt;
Like the devil in Chanel&lt;br /&gt;
I’m a slow dance on a broke motel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Bridge)&lt;br /&gt;
Mama warned me, but I never listened&lt;br /&gt;
I trade my peace for something missin’&lt;br /&gt;
Ashtray heart and reckless charm&lt;br /&gt;
Holdin' tight to a false alarm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Final Chorus)&lt;br /&gt;
Yeah, my morning starts with whiskey&lt;br /&gt;
And ends with neon shame&lt;br /&gt;
I light a smoke and curse his name&lt;br /&gt;
It’s rough, but it still picks me&lt;br /&gt;
Off the floor where I fell—&lt;br /&gt;
Just a woman in a bad man’s world&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Contexte ====&lt;br /&gt;
 https://www.facebook.com/ellsberg/photos/welp-it-finally-happened-an-ai-generated-song-passed-my-get-stoned-and-fuck-test/10161905972524327/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 17/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]], notes américaines =====&lt;br /&gt;
===== [[Consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Les degrés de la [[gamme majeure]]=====&lt;br /&gt;
* La gamme majeures est construite à partir des intervalles consonants...&lt;br /&gt;
C'est pourquoi il est bon de l'explorer en premier...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La voix ====&lt;br /&gt;
===== [[Respiration]] =====&lt;br /&gt;
====== Paille ======&lt;br /&gt;
====== Vibration ======&lt;br /&gt;
===== [[Timbre vocal]] =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Consonance =====&lt;br /&gt;
===== Vocalises =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Voix de tête, de poitrine, tessiture =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Chanter une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 1 - chanter les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
* la tonalité originale de &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; est mi mineur (Em) :&lt;br /&gt;
 la gamme est une gamme mineure (moins consonante donc)&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Exercices ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J1_009.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 24/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales des accords sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J2_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 02/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les fondamentales et les tierces sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Voir les fondamentales et les tierces jusqu'à la fin du morceau =====&lt;br /&gt;
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==== Revoir la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
==== Étendre la gamme mineure ====&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 10/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
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===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
==== Jeu de la petite grenouille ====&lt;br /&gt;
https://www.metronome-en-ligne.com/&lt;br /&gt;
* quand on rate on enlève 5  BPM ...&lt;br /&gt;
==== enregistrement ====&lt;br /&gt;
* guitare + voix&lt;br /&gt;
[[File:WM_001.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodie1G.mp3]]&lt;br /&gt;
* guitare + voix sur l'original&lt;br /&gt;
[[File:WM_001_melodieEtOriginal.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 17/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur &amp;quot;Whiskey morning&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== position des doigts =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_001_2.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:florence_J5_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades majeures en mineures ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:florence_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - cours du 05/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J9 - cours du 24/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures et mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J9_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
===== Notation standard : La grille d'accords en Am (la mineur) =====&lt;br /&gt;
[[File:florence_J10_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - cours du 18/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante avec les triades ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices rythmiques ====&lt;br /&gt;
===== Picking et Takadimi =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8012</id>
		<title>Cours musique Mathilde</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8012"/>
		<updated>2026-05-18T06:20:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J23 - cours du 19/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - Partition ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - version originale ===&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters.mp3]]&lt;br /&gt;
==== version ralentie ====&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters_ralenti.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 10/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage, notes et intervalles ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines, gamme majeure, sarigama et degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
===== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Paille, vibration, consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (1 2 5 8), &amp;quot;S R G P&amp;quot; montant par 1/2 ton... =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 1 - Jouer les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 1 - Rythme ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le rythme de la guitare intro ====&lt;br /&gt;
===== Le TaKaDiMi (rythme indien) en 6/8 : TaVaKiDiDaMa (vocal) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Rythme sur les notes fondamentales, à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 2 - Harmonie ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
===== Créer un rythme avec fondamentales et tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - Cours du 23/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Repérer les tierces sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== La tierce majeure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La tierce mineure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - Cours du 30/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== Révision : 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== video : les tierces ====&lt;br /&gt;
===== 1 - identifier les notes et assigner chaque doigt à une case =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jnFqKln9mJw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 2 - jouer en rythme =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=tdhrZekGpks&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 3 - identifier les tierces majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=LhekeLYzmBo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 4 - identifier les tierces mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=eX1MQ1ZgdHU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - Cours du 14/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices pour jouer la mélodie de basse ====&lt;br /&gt;
===== Respiration =====&lt;br /&gt;
===== Chanter la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Chanter chaque note =====&lt;br /&gt;
===== Jouer chaque croche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - Cours du 28/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 3 - Ajouter des quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - Cours du 04/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeurs et mineurs sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== Identifier la triade majeure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier la triade mineure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - Cours du 18/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J9 - Cours du 25/11/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir &amp;quot;Nothing else matters&amp;quot; en doigté &amp;quot;transposable&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - Cours du 03/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Lire la grille d'accord et trouver les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - Cours du 18/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - Cours du 23/12/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:NEM_001_SATB_gv.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 13/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords majeurs et mineurs sur 4 cordes, avec les octaves ====&lt;br /&gt;
* jouer toujours les mêmes cordes à la main droite &amp;gt; enchaînements mélodieux (renversements)...&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des mouvements consonants (1 3 5) =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des notes de passage dissonantes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 4 voix avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
* éviter de croiser les voix&lt;br /&gt;
* ajouter des notes de passage (dissonantes)&lt;br /&gt;
* privilégier les mouvements contraires&lt;br /&gt;
A compléter :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie à la guitare ====&lt;br /&gt;
* mesures 1 à 4 (en D- : en ré mineur)&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_SATB_guitare_001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== compléter l’harmonie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J15_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 18/02/2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Ajouts de notes de passage diatoniques ou chromatiques =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à 4 voix (guitare) =====&lt;br /&gt;
* guitare : basse et ténor mesures 5 à 11&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_harmoG_BT_002.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 20/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Version originale de Joe Dassin =====&lt;br /&gt;
Tout d'abord écouter la musique originale ! :) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=X6DF47-MM7s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Version de la famille feu de camp... =====&lt;br /&gt;
Ah le feu de camp... Encore lui....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=6FjzAQwO6SQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords (suite) =====&lt;br /&gt;
* Trouver les notes sur le manche (voir J17)&lt;br /&gt;
* Si besoin chercher les octaves de la corde 1 sur la corde 3, pour éviter de déplacer la main (voir J17)&lt;br /&gt;
* Compter 1 et 2 et 3 et 4 et&lt;br /&gt;
* Jouer la fondamentale pendant 4 temps (jouer sur le 1 de chaque mesure)&lt;br /&gt;
* Si tu t'ennuies car c'est trop facile pour toi, alors travaille le rythme !&lt;br /&gt;
===== Grille d'accords &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
* simplifiée&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* analyse avec accords complets&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Mémoriser plus facilement les fondamentales dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Soutenir le rythme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter quelques notes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie (mesures 13 à 16) ====&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== S'accompagner et chanter le thème ====&lt;br /&gt;
Fondamentales + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J21_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Se familiariser avec la partition =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Transposer en A- (la mineur) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J23 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
Voir la partition :&lt;br /&gt;
* Couplet 3 (polyphonie)&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama&lt;br /&gt;
* Coda&lt;br /&gt;
Polyphonie guitare + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J24 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
==== Traduire et interpréter le texte ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J25 ===&lt;br /&gt;
==== Les accords ouverts de Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Accords avec cordes &amp;quot;à vide&amp;quot; (non transposables) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La grille d'accord standard =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plus tard... ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie sur Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Finir d'enregistrer l'harmonie (guitare) =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème ====&lt;br /&gt;
==== Jouer sur le rythme du thème ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les fondamentales ===== &lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
==== Jouer en duo (polyphonie) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre le theme de PaPatrick ! ====&lt;br /&gt;
===== You can't always get what you want.... =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8011</id>
		<title>Cours musique Mathilde</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Mathilde&amp;diff=8011"/>
		<updated>2026-05-18T06:18:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - Partition ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nothing else matter - version originale ===&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters.mp3]]&lt;br /&gt;
==== version ralentie ====&lt;br /&gt;
[[File:Nothing Else Matters_ralenti.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 10/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accordage, notes et intervalles ====&lt;br /&gt;
===== Notes américaines, gamme majeure, sarigama et degrés =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Consonance ====&lt;br /&gt;
===== Les intervalles consonants (1,3,5 et leurs octaves) : l'accord majeur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Respiration et vocalises ====&lt;br /&gt;
===== Paille, vibration, consonance &amp;quot;S G P S.&amp;quot; (1 2 5 8), &amp;quot;S R G P&amp;quot; montant par 1/2 ton... =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 1 - Jouer les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 1 - Rythme ===&lt;br /&gt;
==== Étudier le rythme de la guitare intro ====&lt;br /&gt;
===== Le TaKaDiMi (rythme indien) en 6/8 : TaVaKiDiDaMa (vocal) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Rythme sur les notes fondamentales, à la guitare =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - Cours du 15/09/2025 - 2 - Harmonie ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
===== Créer un rythme avec fondamentales et tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - Cours du 23/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Repérer les tierces sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== La tierce majeure ===== &lt;br /&gt;
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===== La tierce mineure ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - Cours du 30/09/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== Révision : 2 - Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== video : les tierces ====&lt;br /&gt;
===== 1 - identifier les notes et assigner chaque doigt à une case =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=jnFqKln9mJw&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 2 - jouer en rythme =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=tdhrZekGpks&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 3 - identifier les tierces majeures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=LhekeLYzmBo&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== 4 - identifier les tierces mineures sur le manche =====&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=eX1MQ1ZgdHU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - Cours du 14/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Exercices pour jouer la mélodie de basse ====&lt;br /&gt;
===== Respiration =====&lt;br /&gt;
===== Chanter la tonalité =====&lt;br /&gt;
===== Chanter chaque note =====&lt;br /&gt;
===== Jouer chaque croche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - Cours du 28/10/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse ====&lt;br /&gt;
===== 3 - Ajouter des quintes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 - Cours du 04/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeurs et mineurs sur le manche ==== &lt;br /&gt;
===== Identifier la triade majeure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Identifier la triade mineure sur le manche ===== &lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J8 - Cours du 18/11/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Accords majeurs et mineurs ====&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
=== J9 - Cours du 25/11/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Exercice pour enchainer les accords majeurs et mineurs =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Revoir &amp;quot;Nothing else matters&amp;quot; en doigté &amp;quot;transposable&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J10 - Cours du 03/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Lire la grille d'accord et trouver les triades ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J8_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J11 - Cours du 18/12/2025 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie consonante ====&lt;br /&gt;
===== Visualiser les accords dans la gamme mineure =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie consonante à 4 voix ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J12 - Cours du 23/12/2025 ===&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J11_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:NEM_001_SATB_gv.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J13 - cours du 13/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Étendre les accords majeurs et mineurs sur 4 cordes, avec les octaves ====&lt;br /&gt;
* jouer toujours les mêmes cordes à la main droite &amp;gt; enchaînements mélodieux (renversements)...&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des mouvements consonants (1 3 5) =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter des notes de passage dissonantes =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Créer une harmonie à 4 voix avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
* éviter de croiser les voix&lt;br /&gt;
* ajouter des notes de passage (dissonantes)&lt;br /&gt;
* privilégier les mouvements contraires&lt;br /&gt;
A compléter :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J13_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J14 - cours du 20/01/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer l'harmonie à la guitare ====&lt;br /&gt;
* mesures 1 à 4 (en D- : en ré mineur)&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_SATB_guitare_001.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J15 - cours du 10/02/2026 ===&lt;br /&gt;
==== compléter l’harmonie avec plus de mouvements ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J15_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J16 - cours du 18/02/2026 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Ajouts de notes de passage diatoniques ou chromatiques =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie à 4 voix (guitare) =====&lt;br /&gt;
* guitare : basse et ténor mesures 5 à 11&lt;br /&gt;
[[File:NEM_002_harmoG_BT_002.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J17 - cours du 20/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder un nouveau morceau ====&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J17_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J18 - cours du 24/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Version originale de Joe Dassin =====&lt;br /&gt;
Tout d'abord écouter la musique originale ! :) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=X6DF47-MM7s&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Version de la famille feu de camp... =====&lt;br /&gt;
Ah le feu de camp... Encore lui....&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=6FjzAQwO6SQ&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
===== Trouver les fondamentales des accords (suite) =====&lt;br /&gt;
* Trouver les notes sur le manche (voir J17)&lt;br /&gt;
* Si besoin chercher les octaves de la corde 1 sur la corde 3, pour éviter de déplacer la main (voir J17)&lt;br /&gt;
* Compter 1 et 2 et 3 et 4 et&lt;br /&gt;
* Jouer la fondamentale pendant 4 temps (jouer sur le 1 de chaque mesure)&lt;br /&gt;
* Si tu t'ennuies car c'est trop facile pour toi, alors travaille le rythme !&lt;br /&gt;
===== Grille d'accords &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; =====&lt;br /&gt;
* simplifiée&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
* analyse avec accords complets&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J18_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J19 - cours du 31/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Comment aborder &amp;quot;Dans les yeux d’Émilie&amp;quot; ====&lt;br /&gt;
===== Mémoriser plus facilement les fondamentales dans la gamme =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Soutenir le rythme =====&lt;br /&gt;
===== Ajouter quelques notes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J19_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J20 - cours du 28/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Finir l'harmonie (mesures 13 à 16) ====&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J20_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J21 - cours du 05/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== S'accompagner et chanter le thème ====&lt;br /&gt;
Fondamentales + sarigama&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J22 - cours du 12/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J21_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Se familiariser avec la partition =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J22_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Transposer en A- (la mineur) =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J23 - cours du 19/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Apprendre le thème à la guitare (suite) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J24 ===&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème à la guitare + sarigama ====&lt;br /&gt;
==== Traduire et interpréter le texte ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J25 ===&lt;br /&gt;
==== Les accords ouverts de Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Accords avec cordes &amp;quot;à vide&amp;quot; (non transposables) =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== La grille d'accord standard =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J7_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plus tard... ===&lt;br /&gt;
==== Improviser une mélodie sur Nothing else matters ====&lt;br /&gt;
===== Finir d'enregistrer l'harmonie (guitare) =====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer l'harmonie en Sarigama =====&lt;br /&gt;
==== Enregistrer le thème ====&lt;br /&gt;
==== Jouer sur le rythme du thème ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Jouer les fondamentales ===== &lt;br /&gt;
===== Ajouter des tierces =====&lt;br /&gt;
==== Jouer en duo (polyphonie) ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_Mathilde_J3_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Apprendre le theme de PaPatrick ! ====&lt;br /&gt;
===== You can't always get what you want.... =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Hortense&amp;diff=8010</id>
		<title>Cours musique Hortense</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://cinema-theatre.net/mediawiki/index.php?title=Cours_musique_Hortense&amp;diff=8010"/>
		<updated>2026-05-17T16:51:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Admin : /* J6 - cours du 18/05/2026 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Category:cours]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;res-img&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Choix de morceau ==&lt;br /&gt;
=== Death By Glamour - Toby Fox ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;https://www.youtube.com/watch?v=Q9kDr4na0ls&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
==== Partition ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_007.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_008.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Original ====&lt;br /&gt;
===== Original à 148 BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_148BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
===== Original à 60 BPM + métronome =====&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cours de musique ==&lt;br /&gt;
=== J1 - cours du 21/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Initiation ====&lt;br /&gt;
===== [[Accordage guitare]] =====&lt;br /&gt;
====== [[Notes américaines]] ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La [[consonance]] =====&lt;br /&gt;
====== Les intervalles consonants ======&lt;br /&gt;
====== L'accord majeur ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== [[La gamme majeure]] =====&lt;br /&gt;
====== La gamme majeure sur une corde de guitare ======&lt;br /&gt;
====== [[La gamme majeure]] en degrés ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La voix =====&lt;br /&gt;
====== Importance du chant ======&lt;br /&gt;
Que l'on aime chanter ou pas,&lt;br /&gt;
* le chant développe l'écoute et l'oreille musicale&lt;br /&gt;
* le chant facilite la mémorisation des intervalles, des arpèges, et des gammes&lt;br /&gt;
* la respiration apporte une certaine sérénité&lt;br /&gt;
* les silences de la respiration font partie de la musique&lt;br /&gt;
* le chant privilégie la mélodie&lt;br /&gt;
====== La [[respiration]] ======&lt;br /&gt;
====== Le [[timbre vocal]] ======&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====== [[Vocalises]] ======&lt;br /&gt;
====== [[Tessiture vocale]] ======&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 1 - jouer les notes fondamentales des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_005.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
===== Exercice 1 =====&lt;br /&gt;
En suivant la partition ci-dessus (notes fondamentales des accords),&lt;br /&gt;
et le doigté indiqué à la guitare (qui utilise des cordes à vide, pour débuter)&lt;br /&gt;
* Travailler la guitare et la voix à l'unisson&lt;br /&gt;
* Chanter la tonique S (&amp;quot;Sa&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* Chanter chaque note jusqu'à la fin de sa vie (sans rythme)&lt;br /&gt;
* Marquer les temps&lt;br /&gt;
* Lier les notes longues, travailler le souffle de la voix et le son de la guitare&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J1_006.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== La structure du morceau =====&lt;br /&gt;
La [https://fr.wikipedia.org/wiki/Grille_harmonique Grille harmonique] (ou grille d'accords) &lt;br /&gt;
permet de noter la [[#Partition|partition]] musicale de façon la plus concise (en supprimant la mélodie).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Chaque case représente une mesure. &lt;br /&gt;
* Sauf indication contraire, chaque mesure dure 4 temps.&lt;br /&gt;
* Dans celle-ci, les accords sont notés en degrés, en chiffres romains,&lt;br /&gt;
ce qui permet de transposer le morceau dans n'importe quelle tonalité&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(par exemple, pour faciliter le chant en changeant la tessiture, ou la guitare en favorisant les cordes à vide).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D'habitude, le chiffrage des accords en degrés s'utilise plus couramment pour l'analyse harmonique, dans les études plus avancées de composition.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Exercice 2 =====&lt;br /&gt;
* S'entraîner sur l'enregistrement à 60 BPM (1 temps = 1 seconde)&lt;br /&gt;
[[File:DBG_original_60BPM.mp3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Position de la guitare et de la main gauche =====&lt;br /&gt;
[[File:positionGuitare_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J2 - cours du 28/03/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Revoir la partition J1 (fondamentales) ====&lt;br /&gt;
===== Refaire la progression =====&lt;br /&gt;
* guitare et sarigama [[#Exercice 1|Exercice 1 J1]]&lt;br /&gt;
* s'entrainer sur l'original à 60 BPM [[#Exercice 1|Exercice 2 J1]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 2 - ajouter les tierces des accords =====&lt;br /&gt;
===== Notes sur le manche =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J2_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J3 - cours du 03/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Les tierces des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
===== Alternance majeur et mineur =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les tierces des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les tierces sur le manche ====&lt;br /&gt;
===== Tierces majeures =====&lt;br /&gt;
===== Tierces mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Jouer les tierces jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J3_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J4 - cours du 27/04/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Créer une mélodie avec les fondamentales et les tierces ====&lt;br /&gt;
===== Enregistrer la mélodie =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Construire une ligne de basse sur Death By Glamour ====&lt;br /&gt;
===== 3 - ajouter les quintes des accords =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes des accords diatoniques ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J4_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J5 - cours du 11/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Identifier les quintes des accords ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Les quintes sur le manche ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Identifier les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
==== Repérer les triades sur le morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J5_004.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J6 - cours du 18/05/2026 ===&lt;br /&gt;
==== Ajouter les triades jusqu'à la fin du morceau ====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_001.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_002.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
==== Exercices pour enchainer les triades ====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades majeures =====&lt;br /&gt;
===== Enchainer les triades mineures =====&lt;br /&gt;
[[File:cours_hortense_J6_003.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== J7 ===&lt;br /&gt;
==== Enchainer les triades majeures et mineures ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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